（1）填出图中有①②③的仪器的名称。①_______________②_______________③_____________。

（2）小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为______，反应的符号表达式为_____________。可选用装置_____（填写装置序号）能收集到较纯净的氧气。

（3）小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为____，他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变红了，请你帮他分析一下原因：___________________。实验结束时，要先把导管移出水面，后停止加热，其理由是_________________；导管口开始冒气泡为何不能马上收集__________________。

（4）小夏用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为____。其反应的符号表达式为___________________。其基本反应类型为________________。

（5）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有______________。

（6）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_______ 。（选序号）

（1）写出实验中有关反应的文字表达式为______________。

（2）若按如图甲所示的实验测定的氧气体积分数小于1/5，你认为可能的原因是____________。

（3）此实验中不能用木炭代替红磷的理由是________________。

（4）用图乙所示的装置代替图甲所示的装置进行实验，其优点是________________。

①图甲为某元素原子结构示意图，该图表示的粒子符号是_____，图乙表示的粒子符号是_____，由甲、乙两种元素组成化合物的化学符号是___________。

②在金属汞、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_______（填化学符号）。

③图丙为两种气体反应的微观示意图。该反应的前后总共有_____种分子，反应产物为_________（填“纯净物”或“混合物”），该反应的基本反应类型为________________。

（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_____________________。

（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_________________。

（4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_____________________。

（5）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是____________________。

（6）保持水化学性质的最小粒子是_______________（填化学符号）

（7）碳在空气中燃烧________________(写符号表达式)

（8）硫在氧气中燃烧________________(写符号表达式)

（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。

（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。

（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____。

（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。

（5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用序号填空：

a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

（猜想）Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、Fe2O3是反应物，要生成O2，反应前后质量和化学性质要改变；

Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后_____；

（实验）用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL10%的双氧水于试管中，进行实验：

（1）实验过程中记录现象如下：

（2）老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂，理由是_____（填序号）；

A 只有二氧化锰能起催化作用

B 未验证回收的固体是否仍是Fe2O3

C 未验证回收的固体的物理性质

D 未验证Fe2O3是否改变反应速率

（3）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是_____（填序号）。

（1）完成硫在氧气中燃烧实验，需要选用上述仪器中的_____（填名称）．

（2）小璐用天平称取8.0硫粉时，误将砝码放在左盘，天平指针右偏，若要对称量结果无影响，接下来最简单的操作是_____（1g以下使用游码）．

（3）小怡应选择_____（选填10mL,20mL,50mL,100mL）量筒来量取9mL水．读取量筒读数时，视线应_____，若她仰视读数,则所取水的实际体积_____（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL．

（4）铁在氧气中燃烧实验中，装置如图2，有一处明显错误，请在图中改正．若实验过程中，并未看到火星四射的现象，原因可能是_____（填序号）。

①利用刚打磨过的铁丝进行实验 ②点燃火柴立即伸入氧气瓶 ③将铁丝盘成螺旋状 ④氧气放置时间过久

（1）写出标号的仪器名称：①_____②_____

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为_____（填装置编号），该反应的符号表达式为_____，试管口还缺少_____，其作用是_____。写出可以用你所选装置另一钟制取氧气的化学符号表达式：_____。

（3）已知：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为_____（填装置编号）；若用F装置收集二氧化碳，则气体应从_____（选“a”或“b”）端进入。

（4）重庆凤中化学兴趣小组利用课余时间用高锰酸钾自制氧气。同学们从家里拿来了洗脸盆、矿泉水瓶、酒精炉等，还准备从学校化学实验室借用一些仪器。还需借用的仪器有_____（填序号）。

①酒精灯 ②试管 ③水槽 ④带导管的橡皮塞 ⑤铁架台 ⑥集气瓶 ⑦量筒

（1）同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

①写出上述反应的化学符号表达式_____。

②实验3中，加入的二氧化锰质量为_____g。

③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_____。

（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____。

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_____。