（1）从标号为a、b、e的仪器中任意选择一种，写出它的名称是________，简要说出它的一种用途______；

（2）用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

①若制取1.6g O2，理论上至少需要KMnO4 ________g；

②收集O2时，图中有2个玻璃管：玻璃管1和玻璃管2，你选择_______；

（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排空气法收集；

①该反应的化学方程式为________；

②组装制取装置时，需选择上图中的a、b、h、j、m和_______、_______。

③收集一瓶二氧化碳气体：当收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是_________。

（1）某同学收集了一试管O2，按甲装置图示操作，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是______________。

（2）SO2易溶于水，某同学收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是____。

（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：

①乙物质是 。

②写出“乙→丙”的化学方式 。

（2）下图能体现某些物质间变化关系的是 。（填字母序号）

（3）若上述A图中的金属是Fe,则该图中的氧化物的化学式为_____________，请写出该金属转化为氧化物的反应的化学方程式____________________________。

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列说法正确的是 （填字母）。

A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是 。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。

（1）TiCl4读作_____________。

（2）从物质分类的角度看，K2TiO3属于_______ 。（填选项）

A 氧化物 B 酸 C 碱 D 盐

（3）Ti2O3在加热条件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 ，反应的化学方程式为______。

A. 反应前后各元素的化合价均不变 B. 该反应中含氢元素的化合物有3种

C. 该反应中乙和丁的质量比为9：1 D. 该反应中丙和丁的分子个数比为1：3

A.隔绝氧气

B.气流带走可燃物

C.降低温度至着火点以下

D.无法判断

A.AB.BC.CD.D

提出问题：影响氢氧化钠与硫酸铜反应产物的原因是什么？

查阅资料：①氢氧化铜为难溶于水的蓝色固体，受热易分解生成氧化铜和水

②在一定的条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中还可能发生如下反应：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，碱式硫酸铜是难溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。

（1）甲组：氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_____。

（2）乙组与甲组实验结果不同的实验操作上的原因是_____。

（3）乙组同学反思并寻找与甲组实验的结果不同的真正原因

①一名同学想到，开始滴入氢氧化钠溶液时，没有沉淀产生，由此想到硫酸铜溶液是否显酸性，于是用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，测出其pH_____7（填“>”、“<”或“=”），硫酸铜溶液呈酸性。

②通过分析可知，资料中“氢氧化钠与硫酸铜生成碱式硫酸铜”的一定条件是_____。

（4）实验反思：甲、乙两组同学通过反复讨论，又联想到了木炭燃烧，在反应物相同时，也会有二氧化碳或一氧化碳不同产物出现，因此，对甲、乙两组出现不同实验现象作出的解释是_____。

（1）试剂X是_____（填化学式）；操作A的名称是_____。

（2）加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外，还能除去溶液中的杂质离子，其中所发生的中和反应的化学方程式：_____。

（3）为提高经济效益，生产过程中除将H2和Cl2制成HCl充分利用外，还可循环使用的物质Y是_____。