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【题目】如图是初中化学教材中的一些实验,按要求回答下列问题:
(1)实验①的实验现象为_____;
(2)实验②中薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,说明燃烧的条件之一是:_____;
(3)实验③在白色点滴板上进行实验的优点有_____。(答一条)
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【题目】请根据所学及生活知识参与有关金属制品探究。
(1)将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序___(填序号),
A 铁 B 青铜 C 铝
从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与___有关;
(2)西汉时期我国的劳动人民发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用化学反应方程式表示其冶炼原理:_;
(3)“百炼成钢”是指生铁在高温条件下经过反复锤打转化为钢,反复锤打的目的是降低生铁的__。
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【题目】在上个月我校举行的缤纷体育节系列活动中运动健儿们沉着参赛,稳定发挥,在春季的田径运动场上绽放青春.
(1)下列用品中,主要含有有机合成材料的是___;
A 橡胶跑道 B 纯棉运动服 C 铅球
(2)赛前食堂为同学们准备了各种早餐:炒青菜、鸡蛋、蔬菜粥、馒头.其中蛋白质含量最高的是___;
(3)裁判员高举发令枪,枪声一响,产生大量白烟(枪中火药的主要成分是一种暗红色固体),请写出化学方程式___;
(4)比赛准备工作时,小颖发现铁质的起跑器生锈了,她想用稀盐酸来除铁锈,请写出反应方程式___.
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【题目】化学与生活息息相关.
(1)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入适量的___元素.
(2)人体山50多种元素组成,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素.其中人体内所含的镁元素属于___(填“常量”或“微量”)元素
(3)洗洁精能清除油污,这是应为洗洁精具有___功能.
(4)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是___(应化学方程式表示).
(5)每年4月22为“世界地球日”.下列说法中与“世界地球日”有关的是___(填序号)
A 燃料脱硫以减少酸雨的产生
B 开发利用太能能、水能等无污染能源
C 提倡生产和使用可降解塑料
(6)某原子结构示意图和在周围表中的信息如图所示
①该元素的原子核内质子数为___;
②该元素化学性质由___决定;
③该元素与碳元素的本质区别为___.
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【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.t2℃时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液
B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c
D.将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量: a > b
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【题目】洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品,混合使用时会发生如图反应:
下列说法正确的是( )
A. 该反应是分解反应
B. 有毒气体是Cl2
C. 反应前后元素化合价不变
D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用
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【题目】工业上利用黄铁矿(主要成分是FeS2)生产硫酸。同时还能得到一种副产品氧化铁用于炼铁,其反应原理如下:
①
②
③
④
下列说法不正确的是( )
A. 反应①②④均有元素化合价发生变化
B. 反应①④不属于四种基本反应类型中的任何一种
C. 反应②③属于化合反应
D. 四个反应的产物都有氧化物
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【题目】现有盐酸和氯化镁的混合溶液,向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液,生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是
A. 滴加氢氧化钠溶液质量为a~cg时,溶液中发生的反应为:
B. 滴加氢氧化钠溶液质量至ag时,溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大
C. 滴加氢氧化钠溶液质量至bg时,溶液中含三种溶质
D. 滴加氢氧化溶液质量至cg时,溶液呈中性
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【题目】实验室有一瓶保存不当的无色试剂,其标签已经受到腐蚀(如下图所示),标签中只剩下“Na2”和“O”字样。这瓶溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究:
[提出问题]这瓶溶液究竟是哪种盐的溶液?
[假设与猜想]经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。
[讨论分析]
小明根据标签上的组成元素认为定不可能是_________________溶液。
小红提出也一定 不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液,她的依据是__________________。
[实验探究]为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量样品于试管中,滴加氯化钡溶液。 | 产生白色沉淀 | 无色溶液是碳酸钠溶液 |
步骤2:静置后,倒出上层清液,向沉淀中滴加足量的稀盐酸。 | ______________ |
[反思交流]
(1)步骤2中发生反应的化学方程式是______________________。
(2)小强认为上述实验方案还可简化,也能达到实验目的。小强的实验操作是________________。
(3)小刚通过查阅资料得知硫酸钠、硝酸钠溶液都呈中性,提出利用溶液酸碱性设计实验方案,同样能得到上述实验结论。请写出小刚的实验操作和现象________________。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。 A~G均为初中化学常见的不同物质,其中A、B、C、D、F为五种不同类别的物质,C、 G组成元素相同,D是大理石的主要成分。它们之间相互反应及转化关系如右图所示,其中“一”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1) C的化学式为______________。F的一种用途是______________。
(2) A→B的基本反应类型是______________。
(3) G→E反应的化学方程式是______________。
(4) F→D反应的化学方程式是______________。
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