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【题目】能在pH=3的溶液中大量共存,且溶液无色透明的一组离子是

A.K+Na+Cl-B.Mg2+OH-Cl-

C.Na+D.Ca2+Cu2+Cl-

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【题目】下列各图能正确反映其对应变化关系的是

A.1,电解水

B.2,加热碳和氧化铜的混合物

C.3,用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

D.4,向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液

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【题目】推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是(  )

A. 原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子

B. 单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质

C. 碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液

D. 中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应

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【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. 闻气体气味B. 测溶液的pH

C. 稀释浓硫酸D. 检查装置气密性

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【题目】如图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:

1Vc的化学式为_____;

2Vc中碳、氢元素的质量比为_____;

3)小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

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【题目】在学习了金属的知识后,同学们开展了有关金属活动性及相关反应的探究。请回答下列问题。

(探究一)小丽提供了一份不完整的金属活动顺序表,如下

金属①具有很好的抗腐蚀性,其原因是_________________

(探究二):镍(Ni)是一种银白色金属,常用于电镀。小刚为比较镍、铁、银三种金属活动性进行了如下探究。

(猜想与假设)结合金属活动顺序表,小刚作出如下猜想。

猜想一:镍>铁>银

猜想二:________

猜想三:铁>银>镍

(实验验证)实验方案如下。请将表格内容填写完整。

设计实验

实验现象

结论

实验1

_________________________

镍片上有细小

的气泡生成

在金属活动顺序表中,镍位于H之前

实验2

将铁片加入到NiSO4溶液中

铁片上有松散的固体生成

______________

(实验结论)得出了三种金属的活动性顺序

(探究三):小聪同学将锌和银的混合粉末加入到一定量的硫酸铜溶液中,充分反应后,对所得混合物进行了探究。

1)写出反应的化学方程式_______________

2)小聪欲将充分反应后的固、液混合物进行分离,他采取的操作是________________

3)取分离后所得的固体于试管中,加入适量的稀盐酸,有气泡产生,则分离所得固体中含有的物质是___________

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【题目】推断题:如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系,AC都是由相同两种元素组成的液体,ACEG也为化合物,G为红棕色粉末,F为金属单质,其余反应条件、反应物和生成物均已省略。请根据如图推断:

1A的化学式_____E的化学式_____

2)反应④的基本反应类型是_____反应;

3)写出反应③的化学方程式_____

4)写出反应⑤的化学方程式_____

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【题目】(6分)为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g,高温煅烧至质量不再改变,称得剩余固体质量为8.1g(假设杂质不参加反应;发生反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑ ),试计算:

(1)生成二氧化碳质量是__________g;

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程)

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【题目】实验室制取气体常用到下图所示装置。请根据要求回答下列问题:

1)请写出图中标号仪器的名称:a________b________

2)请写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式________,收集该气体时选用的装置是_____(填“C”、“D”或“E”);

3)若用BE组合可以制取和收集CO2,此时在锥形瓶中事先放进的固体药品是_______

4F可以代替CDE收集气体。欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置F

①收集密度比空气大的气体:进气口为_______(填“c”或“d”下同);

②收集难溶于水的气体:瓶内应装满水,进气口为_______

5NH3极易溶于水形成氨水,氨水可用作氮肥。实验室常用加热氯化铵(固体)与熟石灰(固体)混合物的方法来制取,此时应选择的发生装置是______(填“A”或“B”),收集装置是______(填“C”、“D”或“E”)。

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同步练习册答案