①可用来制汽水，也能用于灭火的是_____。

②可用于刻划玻璃，切割大理石和加工坚硬金属的是_____。

③能添加在汽车里作燃料的是_____。

④能在空气中燃烧，且产物不污染空气的最理想能源的是_____。

⑤能做冰箱去味剂的是_____。

⑥工业上可以将其制作成电极_____。

（2）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相关很大，其原因是_____。

A.B.C.D.

（1）实验A中进入集气瓶的水偏多，可能的原因是弹簧夹没夹紧和_____________________；

（2）实验B的现象说明CO2具有_________________的物理性质；

（3）实验C后所得固体的质量和原镁带的质量相等，则原因是_____________________________。

（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是_____。（选填字母）

（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含______________。

（3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是________________。

（1）二氧化碳灭火器是用加压的方法将气态CO2压缩在钢瓶中制成的。灭火时，再将液态CO2喷出，具有降温和隔绝空气的作用。起隔绝空气的作用是因为_____，附着在物体表面；起降温的作用是因为液态CO2在气化时_____。

（2）被誉为清洁能源的物质是_____，其燃烧的化学方程式为_____。

（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的_____不同，将它们分离可得到不同产品。

（2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是_____。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_____。

（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式_____。

（1）其中“减排”是指减少______的排放（填化学式）；

（2）科学家致力于研究将CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成H2O和CH4，把过多的CO2转化为有益于人类的物质，请写出该反应的化学方程式______；

（3）“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，下列做法符合“低碳经济”理念的是______（填序号）

①大力发展火力发电②大力发展新能源汽车③优化建筑设计，推广节能建筑

（1）“Co”表示_____元素（填名称），其原子的相对原子质量是_____。

（2）木炭燃烧时生成一氧化碳或二氧化碳。

①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似，例如：它们都能与_____反应，请写出木炭与其反应的化学方程式_____。

②一氧化碳和二氧化碳如“孪生兄弟”但它们的化学性质差异很大，因为_____。

A. 微粒观：水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

B. 转化观：氧气和水在一定条件下可以相互转化

C. 结构观：金刚石和石墨都是由碳原子构成的，故二者的性质相同

D. 守恒观：1g硫在2g氧气中燃烧生成3g二氧化硫

（1）所给五种金属分别放入到同种稀盐酸中，最剧烈的反应的化学方程式为___________________________________。

（2）下列可用于验证铜、铁、镁三种金属的活动性强弱的一组药品是（______）

①Cu、Mg、FeSO4溶液 ②Cu、Fe、MgSO4溶液

③Mg、FeSO4溶液、CuSO4溶液 ④Fe、CuSO4溶液、MgSO4溶液

A ②③ B ①②C ①④ D ③④