A.t1℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量相等

B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大

C.将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法

D.将t1℃的甲、乙饱和溶液升温到t2℃，两溶液的溶质质量分数相等

（1）装置A中发生的化学方程式为_____________，装置C中观察到的现象是________。

（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明_____，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于____。

（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_____（填“c端”或“d端”）通入。

（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。

（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：

（讨论与探究）（1）甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。

（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。

①乙组实验结束后可观察到天平_____（是或否）平衡；此反应_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。

②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。

（实验结论）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是：_____。

（实验分析）化学反应的过程是_____重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的_____没有改变，原子的_____没有增减，原子的_____也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律。

（反思与交流）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：_____。

(1)产生二氧化碳气体有_____g。

(2)计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数______，要求写出完整的解题步骤。

请根据图中物质间的转化关系回答下列问题

(1)物质B名称_______；

(2)气体C与Ca(OH)2反应的化学方程式__________________________；

(3)反应①的化学方程式__________________________；

(4)反应②中被氧化物质的化学式__________；

（1）液化石油气（LNG）是正在推广的公交车燃料。它具有燃烧效率高、污染小的优点。写出天然气主要成分（CH4）完全燃烧生成两种氧化物的化学方程式：____________________。

（2）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体。写出该反应的化学方程式：_____________。

（1）透明的金刚石、深灰色的石墨，都是由碳元素组成的_________（填“单质”或“化合物”），石墨和金刚石化学性质相似，由此推知金刚石可能的化学性质之一是________（用化学方程式表示）

（2）形似足球的石墨烯（C60）可以用于超导、催化领域，它是由_____（填“原子”或“分子”）构成的。

（3）木炭、活性炭都具有___________的结构，因此都具有吸附能力，请写出活性炭的一种用途________

（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了______变化（填“物理”或“化学”）。

（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是_______。（填元素符号）

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用________来区别硬水和软水。

（4）下图中，甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如下，该反应中没有变化的微粒是________（填粒子符号）；并写出该反应的化学方程式_______________。

【题目】下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )

A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4

C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变

D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰:____________________；

（2） 一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊:__________________；

（3）用过氧化氢制取氧气_________________；

（4）加热固体混合物制氧气___________________。