（1）红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的符号表达式为______________。

（2）某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是__________，燃烧结束时试管里剩余气体主要是__________（填物质名称）。

（3）若试管未冷却到室温便观察进入试管内水的体积，则测出氧气的体积分数将会 _______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（1）已知浓硫酸能确保进入玻璃管的二氧化碳是干燥的。实验中，玻璃管内________(填“干燥”或“湿润”)的石蕊试纸变红，试管里澄清的石灰水会变_________。

（2）要让制取二氧化碳的反应停止，硬质铜丝应________（填“提起”或“按下”）。

（3）将变红的石蕊试纸从玻璃管里取出后，微热，试纸又变回紫色，涉及该反应的文字表达式是____________。

（1）登山运动员必须携带氧气瓶，这说明氧气能__________________。

（2）凉开水不宜养金鱼，因为凉开水中几乎不含有_______________。

（3）水可以变成冰或水蒸气，主要是由于__________发生了变化。

（4）中学生应合理膳食，如甲状腺疾病就是由于缺乏__________元素导致的。

（5）CO2可灭火，利用了CO2不能燃烧、_________和___________的性质。

（6）井水中含有较多的钙离子_______（填化学符号），生活中常用煮沸的方法将其软化。

（1）3个锌原子_______。

（2）+3价铝元素的氧化物的化学式______。

（3）2个碳酸根离子_______。

（4）保持二氧化硫化学性质的微粒______。

（5）氯化钠是由钠离子和________构成的。

（6）有水生成的化合反应____________。

A.A和D均为氧化物B.变化前后元素的种类不变

C.化学变化中分子可分D.D中氯元素的化合价为+1价

A.甲试管中收集到气体是氧气

B.a、b分别是电源的正极和负极

C.该反应的基本反应类型为分解反应

D.电解水实验表明水由2个氢原子和1个氧原子构成

(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有______种。每个苹果酸钠盐分子中共有_______个原子。

(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为 ______。

(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，则该病人每天最多吸收 ____g钠元素。

(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液，治疗效果非常好。该口服液的说明书如图，若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_________。

(1)写出上图中标有序号仪器的名称：①______，②______。

(2)实验室中用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是___________，选择的发生装置为_________________（填序号）。

(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用______，收集装置应选用______。（均填序号）

(1)2个氮原子_________；

(2)3个硫酸根离子_____；

(3)2个氢分子：________；

(4)红磷燃烧的产物：_______________；

(5)锰酸钾：_________________；

(6)保持铁的化学性质的最小微粒_________；氖气：______________；

(7)氧化铝中铝元素的化合价__________________；

(8)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的化学反应_______________________________；

(9)电解水的化学反应______________________________。

（1）该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________；

（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____（写化学式）

（3）一个甲分子是由______________构成的；

（4）上述反应中，不发生改变的粒子是___________（填“分子”或“原子”）