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【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:_____,我知道它的反应类型是_____。
(2)我想用上述物品制取该气体,发生装置将选取下图中的_____(填序号,下同),收集装置选取_____。
(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从_____端(填“a”或“b”)导入。
(4)我猜想无色气体还可能是另外一种气体(现已学的,任选一种),产生它的化学方程式是_____。收集装置可选取上图中的_____(填序号)。
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【题目】已知铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质:E._____, F._____, H._____。
(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:_____
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【题目】通过化学学习我们认识了许多的物质,请回答以下的问题:
(1)氮气约占空气体积的_____;供给呼吸的气体是_____。
(2)煤、石油和_____是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多排放,导致全球变暖。科学家采用高新技术,将二氧化碳和氢气在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为_____。
(3)上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料。下列表述不属于上述情况的是_____。
A 太阳能的利用
B 地源热泵节能技术的使用
C 世博会开幕倒计时
D 园区内交通工具实现零排放
E 优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
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【题目】水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源。我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色; b.不得有异味; c.应澄清透明
其中“ab”指标可以通过加入_____达到,“c”指标可以通过_____操作达到。
(2)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含_____。
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(3)如图为电解水的装置。B管中的气体为_____;
该反应的方程式为_____。
(4)蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体,其中白醋具有酸味。酒精具有特殊气味,常被称为绿色能源。请写出酒精燃烧的化学方程式_____。另外两种无色液体可用多种方法区分,例如:加入_____,根据产生的泡沫多少来区分。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。
(1)在水、铜、氯化钠3种物质中,由离子构成的是_____。
(2)萨罗(Salol)是一种消毒剂,其分子模型如图所示:
该物质的一个分子中含有_____个原子;萨罗(Salol)中氢元素与氧元素的质量比为_____。
(3)在某原子的结构示意图中,其中y=_____。
(4)A、B、C、D表示4种物质,部分物质的微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应生成C和D。
物质 | B | C | D | |
微观示意图 |
请回答以下问题:
①B、C、D中属于单质的是_____(填字母序号,下同);属于氧化物的是_____。
②若一定量的A和64g的B恰好完全反应,可生成44gC和36gD,则A的化学式为_____。
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【题目】新型纳米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2价的金属元素,在反应中化合价不发生变化。常温下,MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S,转化流程如下图所示:
已知MFe2Oy中Fe为+3价。下列说法中,正确的是
A.SO2是该反应的催化剂B.SO2对空气无污染
C.y的数值为4D.SO2发生了分解反应
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【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5.造成这一现象的原因可能是( )
A. 实验前没有夹弹簧夹
B. 实验中所取的红磷不足
C. 实验中所取的红磷过量
D. 实验装置可能未冷却就打开弹簧夹
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【题目】用CuO、稀H2SO4、Fe制备铜的方法有两种:
方法一:
方法二:
(1)以上反应属于置换反应的有_______;(填写序号)
(2)方法________更理想,原因是________。
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【题目】乙酸是一种无色、有刺激性气味的液体,有较强的腐蚀性。小明想知道乙酸是否具有酸性,做了如下探究:他做出的猜想是“乙酸具有酸性”。你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想? 。
A.
B.
C.
D.
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【题目】下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | 和 | 鉴别 | 分别用燃着的木条试验,观察现象 |
B | 溶液中混有少量盐酸 | 检验 | 取样,滴加溶液,观察是否产生沉淀 |
C | 溶液中混有少量 | 除杂 | 加入溶液至不再产生沉淀,过滤 |
D | 和的混合溶液 | 分离 | 加入过量的溶液,过滤、洗涤,再分别向滤渣和滤液中加入适量稀盐酸 |
A. AB. BC. CD. D
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