化学兴趣小组的同学准备自制氢气做氢气球。他们取用铁丝和铝条打磨后，分别放入盛有稀盐酸的试管中，发现铁丝只有细小的气泡缓慢产生，而铝条迅速反应，产生的气泡混合酸一起冲出试管，他们一筹莫展，你能帮助他们吗？
（1）根据金属活动性顺序，你认为选择金属______可能更为合适。按照你的选择，写出反应的化学方程式________________________。
（2）如果要组装一个能即制即停的装置，可以选择下列装置中的______。

如图是某实验中各物质间的变化关系：



请回答下列各问（提示：CuO的化学性质与Fe₂O₃类似，都是碱性氧化物）：
（1）写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：______．
（2）气体C的化学式是______．
（3）溶液D中一定含有的溶质是______（写化学式）．

金属在生产、生活中应用广泛。
（ 1 ）“沙里淘金”说明黄金在自然界中以__________  （选填“单质”或“化合物”）形式存在。
（ 2 ）铝、铁、铜是生活中广泛使用的三种金属。下列试剂中，哪些能直接验证这三种金属的活动性顺序？__________  （填字母代号）。    
A 、硫酸铝溶液
B 、硫酸亚铁溶液    
C 、硫酸铜溶液
D 、稀硫酸
（ 3 ）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、_______  发生了化学反应。将生锈的铁片放入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的反应有__________  个，写出其中一个置换反应的化学方程式____________________ 。
（ 4 ）在CuSO₄和Al₂（SO₄）₃的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应，过滤后得到滤液和固体剩余物。向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是__________  （写离子符号）。

图表资料可以提供很多信息，下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的

已知三种金属（在化合物中都呈+2价）的活动性顺序为X＞Y＞Z，某同学设计进行了如下实验，请你从理论上分析肯定不成功的实验是

向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入铁片，有气泡产生，则以下判断正确的是

用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧，手会逐渐感觉发烫，说明金属具有良好的______，所以常用______、______制成各种餐具、炊具、散热器等．而我们炒菜用的锅大都是铁做的，不仅因为其具有______，而且能在烹饪的食物中留有______，人体如缺少这种元素易痪______症．

某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案，分别用等质量的金属A，B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所示．分析图象得到的下列结论中，不合理的是（已知A，B在生成物中均显+2价，A，B的相对原子质量不等）（　　）

A．反应速率A＞B	B．生成氢气的质量A=B
C．金属的活动性A＜B	D．金属足量，酸完全反应

混有少量氧化铜的铁粉中加入盐酸，充分反应后，铁粉有剩余，过滤后所得的滤渣中含有______，滤液中含有______．

化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：


（1）实验①的化学方程式为 Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活泼性______（选填“强”或“弱”）．
（2）甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是_______．


（3）乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并在上述实验的基上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的，则：
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液；
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．