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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．

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    （1）装置A中的实验现象是______，说明CO2具有的性质是______．
    （2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是______，瓶内发生反应的化学方程式是______．
    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是______，此现象说明CO2具有的化学性质是______．
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成的白色固体是______．这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    分析如图提供的信息，根据CO和CO2的性质，回答问题．

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    （1）用A装置区分CO和CO2，烧杯中装有的液体可以是______；
    （2）B图中，软塑料瓶里充满CO2，向瓶内注入约
    1
    3
    体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______；
    （3）C图所示，将集气瓶中的气体像倒水一样迅速倒入一个纸筒中，观察到该纸筒下沉，由此可知，倒入的气体是______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    久盛石灰水的试剂瓶，内壁常附有一层白膜，这层白膜的成分是______，形成的原因（用文字表达式表示）______．若要洗去这层白膜，可加入______（填名称），反应的文字表达式是______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列说法不正确的是（　　）
    A．二氧化碳通入加水的紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色
    B．现在很多人都愿意使用铁锅做饭炒菜，其原因主要是使食物中增加微量铁元素
    C．干冰作致冷剂用于人工降雨是利用了它的化学性质
    D．大气中CO2含量不断增加的后果主要是产生温室效应

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是（　　）
    A．C0与C02可用澄清石灰水区分
    B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼
    C．C02的过多排放可导致酸雨的产生
    D．C0有毒，C02无毒

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，过一段时间可以观察到试管内的液面开始______，因为______，试管内气压小于外界大气压．试管内液体由紫色变为红色，因为______，文字表达式为______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    为了探究二氧化碳的性质，思译同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（　　）
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    A．二氧化碳不能燃烧
    B．二氧化碳不能支持燃烧
    C．二氧化碳的密度比空气大
    D．二氧化碳能与水反应

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    对下列实验事实的解释正确的是（　　）
    A．实验事实：长期盛放澄清石灰水的试剂瓶口，出现白色固体
    解释：氢氧化钙溶解度减小，氢氧化钙析出
    B．实验事实：水银温度计受热时水银柱上升
    解释：汞原子体积变大
    C．实验事实：二氧化碳通入紫色石蕊试液中，液体由紫色变红色
    解释：二氧化碳使紫色石蕊变红色
    D．实验事实：硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰
    解释：氧气的相对含量越高，硫和氧气反应越剧烈

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（　　）
    A．干冰人工降雨
    B．镁条可在CO2中燃烧生成MgO和C
    C．二氧化碳灭火
    D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

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    科目： 来源：不详 题型：多选题

    下列观点，我赞同的是        （　　）
    A．二氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒
    B．风力发电可以减少对环境的污染
    C．计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火
    D．一氧化碳具有可燃性等

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