小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
（1）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理．下列物质加入水中充分振荡后能导电的是______．
A．蔗糖           B．植物油          C．高锰酸钾          D．碳酸钠
（2）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂．
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．
以上假设的依据是______．
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
【进行实验】如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体．
【收集证据】观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能燃烧，则假设
______成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为______．
实验证明：假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式______．
【反思与评价】电解水时，为增强水的导电性，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸．联想上述实验，你认为在电解水时______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是______．

下列实验能达到预期目的是（　　）

A．用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体

B．用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜

C．将酚酞试液滴入pH小于7的溶液中，使溶液显红色

D．二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质

有一些空气中暴露过的KOH固体，经分析知其中含H₂O7.62%，K₂CO₃2.38%，KOH90%．若将此样品W（g）加入到98g20%的稀硫酸中，过量的酸再用20g10%的KOH溶液中和恰好完全反应．将中和后的溶液蒸发，可以得到的固体质量是（　　）

A．30.8g	B．34.8g
C．30.8～34.8之间	D．无法计算

烧水的铝壶使用久了，常结有一层水垢（水垢的主要成分是CaCO₃）．用食醋浸泡可以将其除去，反应的化学方程式为______；若用稀盐酸浸泡反应会更快，但是盐酸过多会损坏铝壶，写出铝与盐酸反应的化学方程式______．

食醋和白酒是家庭常用调味品，当然也有其他方面的用途．下列做法不正确的是（　　）

A．用食醋除去热水瓶中的水垢

B．用棉纱球蘸取食醋擦拭铜器上的铜绿

C．用白酒擦去桌面上的油腻物

D．用白酒擦拭切菜刀上的铁锈

两只完全相同的烧杯，分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸，将它们在空气中放置一段时间，在这过程中（　　）

A．浓盐酸会吸收空气中的水

B．浓硫酸会吸收空气中的水

C．浓盐酸中溶质的质量分数逐渐增大

D．浓硫酸中溶质的质量分数逐渐增大

西红柿和柠檬酸能使紫色石蕊试液变红的本质原因是（　　）

A．都属于果汁	B．都是液体
C．都含有酸类物质	D．都含有H+

“家庭小实验”是指利用家庭生活用品进行化学实验．下列实验不能在“家庭小实验”中完成的是（　　）

A．试验糖水和食盐水的导电性

B．提纯混有少量泥沙的粗盐

C．铁生锈条件的探究

D．检验人体汗液中是否含有氯离子

据报道：某化工厂一装有数十吨浓盐酸的贮酸罐突然发生泄漏，并冒出浓浓的白雾，水泥地面上冒出许多气泡．消防队员们赶赴现场，用水枪对泄漏出来的浓盐酸进行稀释，并采取其它措施消除盐酸．请你根据所学的知识回答：
（1）从以上叙述写出浓盐酸的一点物理性质：______；
（2）化工厂不能直接用铁制罐体来贮存浓盐酸，其原因是：______；
（3）稀释后的盐酸如果直接流进附近的农田，会对农作物生长不利，其原因是______；
（4）你认为清除泄漏的盐酸，最好采取的措施是______．

下列关于常见酸碱的说法，错误的是