科目： 来源：江苏省竞赛题 题型：实验题

科目： 来源：湖北省竞赛题 题型：不定项选择题

如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则液体A和气体B可能是

[     ]

A．氢氧化钠溶液和二氧化碳
B．硫酸和氮气
C．酒精和氧气
D．水和氯化氢

科目： 来源：上海市模拟题 题型：单选题

 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，溶液中各量随盐酸体积（V）的变化情况示意图正确的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 来源：上海市模拟题 题型：填空题

敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。                  

（1）写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式____________。
（2）图中线段BC对应的实验现象是___________。
（3）图中B点时溶液中的溶质是___________。

科目： 来源：上海市模拟题 题型：单选题

向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸，得到如图的曲线，下列有关判断不正确的是

[     ]

A．a点时溶液中有氢氧化钠和氯化钠
B．a点到b点溶液中盐酸的量不断增大
C．b点时，HCl与NaOH恰好完全反应
D．b点到c点时，溶液中氯化钠的量不再增加

科目： 来源：江西省月考题 题型：填空题

科学实验证实，氢氧化钾（KOH）溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似，请简述氢氧化钾溶液的化学性质，并写出相应的化学方程式：

科目： 来源：江西省月考题 题型：实验题

 一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状，第一种药水是碱性物质，第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度，小明进行实验，步骤如下：
①用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、……、14的溶液各50毫升。
②从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发，每组3根，分别浸泡在配制的14种溶液中。
③3小时后取出头发，用纸巾吸干头发上的液体，用测力计测出头发的拉力值（头发被拉断时的拉力大小）。
④记录实验数据求得平均值，绘制图像如下：

(1)为减少对实验结果的干扰，实验中小明对哪些变量进行了控制？_________、___________（列举两个）。
(2)通过实验，小明得出的初步结论是____________。
(3)为了使实验结果更加准确，请写出一点改进建议：____________  。

科目： 来源：江西省月考题 题型：实验题

化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③___________。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。 

（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应____________ 保存。

科目： 来源：辽宁省月考题 题型：实验题

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验

（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠的反应_________。
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____________ 。
（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色。
【提出问题】 废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_________  （写物质名称）。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。
小云认为：只 有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙、氯 化钠溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑___________         

科目： 来源：山东省期中题 题型：不定项选择题