在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验.

绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图像。则X可能是：

某化学兴趣小组，向HCl 和CuCl₂ 的混合溶液中，加入氢氧化钠溶液，实验结束后，   对所得“蓝色溶液”进一步探究。  
【提出问题】  
反应后的溶液中含有哪些溶质呢？  
【猜想与假设】  
甲同学猜想：溶液中溶质为CuCl₂ 、NaCl 。   乙同学猜想：溶液中溶质只含有CuCl₂ 。  
【表达与交流】  
(1) 甲同学猜想的理由是____________________________________________ ；  
【反思与评价】 
(2) 请对乙同学的猜想做出评价______________________________________ ；
(3) 乙同学为了验证自己的猜想，取少量蓝色溶液于试管中，加入了氢氧化钠溶液，看到蓝   色沉淀，他认为自己的猜想是正确的。请对乙同学的实验设计做出评价______________ ；  
【解释与结论】
 (4) 若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则蓝色溶液中的溶质的化学式应该是_____ ； 
【归纳与总结】    
(5) 在探究化学反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的是____________________________ 。

小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。
（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式                。
（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验。

向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成      色，pH        7（填“>”、“<”、“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是                    ，溶液的pH        （填“增大”或“减小”）。

下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥的一组是

下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是   

从甲、乙两工厂各取一瓶污水样品，为了确定其组成，环保部门的技术人员进行了如图所示的操作（假设每步都恰好过分反应），试回答下列问题：

向盛有NaOH 溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为____________ 色，此时溶液的pH______________ ，向此溶液中逐渐滴加稀盐酸，并不断振荡，直至试液刚好无色时，溶液呈______________ 性，pH______________ ；继续滴入稀HCl ，溶液呈______________ 色，pH______________ ，在整个实验过程中，溶液发生了______________ 反应，化学方程式为_____________________ 。

盛放石灰水的试剂瓶壁上常有一层白膜，该物质是 ______ ，其形成的原因可用化学方程式表示为 _____________________ ．