实验盒中有5种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液。　
（1）［调查研究］　
①实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na₂CO₃、CuSO₄、Ca(OH)₂、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是             溶液； 　
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸；　
③研究方式：从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别。　
［提出假设］ 同学们从4种无色溶液中取出3种，贴上A、B、C标签，如下图，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、Ca(OH)₂和NaOH。
（2）［实验探究］ 同学们按以下步骤进行鉴别：
第一步 取3支试管，分别加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

2008年春节前夕，我省遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪，有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰。同学们从资料中得知：①使用工业盐融雪剂后，道路两旁树木、农作物大量死亡；②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。
[提出问题] 工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害?
[查找资料] (1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO₂； (2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。
[作出猜想] 猜想一：工业盐溶液可能显碱性； 猜想二：工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性。
[实验探究] 请你填空：

能正确反映对应变化关系的图像是

对下列物质性质的描述中错误的是

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下面两个实验的探究，并填写下列空白。
1.实验一：呼吸作用是否产生二氧化碳的探究。
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验] 小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：                   ，反应的化学方程式为：                               。
[解释与结论] 根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为：                          ；小宁的结论为：                                      。
[评价与反思] 小宁认为小雪的方案若继续实验，也能得到同样的结论。请你帮他设计实验的方案：
                                                               。(要求写出实验操作及产生的现象)。
2.实验二：融雪剂含有什么物质的探究。2008年春季，特大暴风雪袭击了我国南方地区，在抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了一定的作用。老师提供了一包某公司生产的融雪剂，已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成。
［提出问题］该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢？
［查阅资料］含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰。
［实验探究］下面是小明设计的探究实验，请你帮他完成。

分别将下列各组物质同时加到水中，不能共存的是

一天，小影惊奇的发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇的问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说“面团没发酵，不能用纯碱”。通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO₃，是一种常用的膨松剂，加热可转化为纯碱。下列小影相关的推断不合理的是