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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    现有A、B、D、E四种元素，已知它们的核电荷数依次增大，其中A的单质是最轻的气体物质，它可以在D的单质中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成地壳中含量最多的液态物质X；B的单质也可在D的单质中燃烧，可生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；E是一种金属元素，其含量在地壳中排在金属的第二位，它的单质也可在D的单质中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z．请分析并回答以下问题：
    （1）A的单质和B的单质有类似的化学性质，其中的一种是有______性；
    （2）D的单质具有十分广泛的用途，请列举两例______．
    （3）写出以下反应的化学方程式：气体Y与澄清的石灰水的反应______
    单质E在单质D中燃烧______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    要区别下表中的各组物质，所选择的方法或试剂错误的是（　　）
      物质 区别的方法或试剂
    A 氧气与氮气 带火星的木条
    B 硬水与软水 加肥皂水
    C 铁片与铜片 观察颜色
    D 二氧化碳与氮气 点燃的木条
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是天然气中最主要的成分．请分析A、B、D、E五种物质之间的变化关系，下列推断正确的是（　　）
    A．D是CH4、A是H2O2B．D是CH4、A是H2O
    C．B是H2、是O2D．B是O2、E是O
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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    推断题：
    A、B、C代表三种单质，甲、乙代表二种化合物．在常温下，单质B是最轻的气体，其中甲中氧元素的质量分数为30%，A与稀盐酸反应生成B，在一定条件下，它们之间有如下反应：
    ①、甲+B→乙+A         ②、乙
    通电
     B+C
    请回答下列问题：
    （1）、写出下列物质的名称A______；B______；C______．
    （2）、写出下面各物质反应的化学方程式：（要注明反应条件）
    甲与B______．B与C______．甲与硫酸______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    根据你的生活经验如何鉴别下列常见物质（写出利用的具体性质）
    （1）厨房里的白糖和食盐______；
    （2）酱油和醋______；
    （3）铜丝和铝丝______；
    （4）铁块和铝块（相同体积）______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    将紫黑色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入D中能重新燃烧，把C加入另一种白色固体E中，混合加热，又能得到D，并得到白色固体F．
    （1）写出以上物质的名称：A：______B：______ C：______D：______E：______ F：______．
    （2）写出A→B+C+D的文字表达式：______此反应属于______反应．
    （3）写出E→F的文字表达式：______其中C起______作用．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    已知：A是相对分子质量最小的氧化物；D是天然气的主要成分．请分析：A、B、C、D、E五种物质间的转化关系，回答：

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    （1）写出物质C的化学式：C______；
    （2）写出B和D反应的方程式：______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：
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    （1）已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，写出这五种物质的化学式：A．______ B．______C．______D．______E．______
    （2）写出图中A变成C的化学方程式______．
    （3）写出气体D使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    现有A、B、C、D四种物质，已知A、B为黑色粉末，C、D为无色气体；A、B在高温下作用能产生D；A、C在加热条件下作用能产生D；B、D在加热条件下作用能产生C；B．C都具有可燃性，且它们燃烧的产物均为D．
    （1）写出四种物质的名称：A______；B______；C______；D______．
    （2）写出下面有关的化学方程式：
    ①A与C______．
    ②B与D反应______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    小想在做“稀硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验中，滴加稀硫酸前忘了加指示剂，当他向滴有稀硫酸的氢氧化钠溶液的试剂中补加2滴无色酚酞试液时，溶液呈现无色．此时小想糊涂了，溶液是否恰好完全反应了呢？请你帮助小想同学一起来完成该探究实验．
    [提出猜想]所得溶液可能呈中性，也可能呈______性．
    [实验验证]：请帮助小设计实验方案：
     实验方案  实验现象 实验结论 
     


    		    

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