3、将在空气中燃着的木条伸入下列各瓶混合气体中（V表示气体体积），无明显变化的是（　　）

1、下列关于化学的认识错误的是（　　）

29、Fe（OH）₃是一种红褐色沉淀，Fe（OH）₂却是一种白色沉淀，它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得，比如：FeCl₃+NaOH-A↓+NaCl，则A沉淀是．由于Fe（OH）₂不稳定，在水中，只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe（OH）₃，写出其反应的化学方程式：，因而在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）₂．若按照常规的正确方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，很难观察到白色沉淀现象，只能看到灰绿色沉淀．你认为灰绿色沉淀最可能的成分是．
用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe（OH）₂沉淀．
方法一：用不含氧气的蒸馏水配置FeSO₄溶液与氢氧化钠溶液，然后反应制备．
（1）除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用的方法．
（2）先在试管中注入FeSO₄溶液后，还要在试管中滴入，然后再考虑加入NaOH溶液，实验更容易获得成功．
（3）生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是．
方法二：用如图装置来制备．

（1）在装置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄，写出其反应的化学方程式．
（2）在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液．
（3）为了制得白色Fe（OH）₂沉淀，在装置Ι和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧橡胶塞，反应一段时间后再夹紧止水夹，在夹紧止水夹之前的实验步骤是，写出夹紧止水夹后Ⅱ中的反应方程式、．
（4）这样生成的Fe（OH）₂沉淀能较长时间保持白色，其原因是．
（5）将18克Fe（OH）₂在空气中高温加热到质量不再变化为止，最终得到16克只含有Fe、O元素的剩余固体，请你通过计算来确认该固体的化学式．
[反思与应用]：
（1）在化学实验中对于滴管到底能否伸入容器口内部去滴液体你的看法是
．
（2）请你提出一个有关化学的常规情况下认为不可以，但改变了条件后却可以打破常规的例子
．

28、某实验小组欲用10克胆矾制取氧化铜并证明氧化铜能加快H₂O₂的分解．
Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．
（1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再 ．
（2）向步骤（1）中的烧杯内滴加 溶液，直至产生大量的沉淀．
（3）检验硫酸铜是否被作用完全，操作方法是
．
（4）将步骤（2）所得的混合物加热至沉淀全部变为黑色氧化铜．
（5）再将步骤（4）所得混合物过滤、洗涤、烘干后研细；验证是否洗净沉淀中硫酸根离子的方法是
．
Ⅱ．小明设计了如图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（浓度约7%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

（1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正 ．
（2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指 ．
（3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是 ．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，．
（4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b． ．
Ⅲ．为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变，你设计验证的实验是 ．

26、用化学方程式表示除去下列各物质中杂质的原理（括号内的物质为杂质）
（1）KCl（K₂CO₃） ；
（2）CO（CO₂） ；
（3）金属铜（金属锌） ．

25、下表为某品牌奶粉中标签中的主要营养成分：

营养成分	蛋白质 （g）	乳糖 （g）	脂肪 （g）	钙 （mg）	铁 （mg）	磷 （mg）	锌 （mg）	维生素A （国际单位）
每100克含	≥22	≤50	22-26	≥1100	8-18	≥550	3-6	≥1100

（1）上表中未出现六大类营养素中的．
（2）上表出现了种人体所需的微量元素．
（3）人体健康离不开钙元素．下列有关钙元素的叙述中不正确的是．
①幼儿缺钙会得呆小症；   ②青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；
③成年人比幼儿和青少年需要摄入更多量的钙；  ④老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折．

23、现有试管、漏斗、酒精灯、集气瓶、玻璃棒、药匙、滴管等仪器，请为下列实验操作各选一种：
（1）用于转移液体引流的是 ；
（2）用作物质在气体中燃烧的反应容器是 ；
（3）用作少量试剂的反应容器的是 ；
（4）用于取粉末状固体药品的是 ．

19、2005年7月，美国“深度撞击”飞行器成功炮轰坦普尔1号彗星，其撞击器采用的是一种含铍（一种金属）3%的铜合金．关于合金，下列说法错误的是（　　）