8、图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图．则（　　）

7、下列叙述正确的是（　　）

6、某同学在试管中加入2mL-3mL蒸馏水然后进行加热，操作有以下四步：①点燃酒精灯，进行加热；②在试管中加2mL-3mL蒸馏水；③将试管夹夹在试管的中上部④将试剂瓶盖好，放回原处，其正确的顺序是（　　）

4、下列各项叙述中，分子本身没有发生改变的是（　　）

2、下列对明亮的火焰所伴随的一些现象，描述错误的是（　　）

28、废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的．某种型号干电池的剖面如下图
所示．请回答下列问题：

（1）提取干电池内填充物中的MnO₂：取填充物溶于水、过滤、洗涤，得到黑色不溶物．再经过 的处理，即得到MnO₂．
（2）取（1）中过滤得到的滤液，分为两份，一份加入烧碱溶液，加热产生一种刺激性气味的气体，该气体的水溶液pH＞7，且常用作化肥，则该气体的化学式为 ；另一份加入AgNO₃溶液，产生白色沉淀，滴加稀HNO₃沉淀不溶解，则可推知A物质的化学式为 ．
（3）提到化肥，小明联想到暑假期间在农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【资料查阅】：红色石蕊试纸遇碱溶液变蓝，蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红．
【实验设计】：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．

①根据现象：，证明实验后生成了水和氨气．
②装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成．
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 实验结论：．
实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 ．

26、请你根据下图回答有关问题：

（1） 图A实验操作的目的是检验装置的气密性，从该图观察到的实验现象中，你能得出的结论是；
（2） 能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是：，．（写两条）

24、如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质，六种物质相互反应及转化关系如下图：
（1） 若E为浅绿色溶液，D为无色气体，F为红色金属，则A的化学式可能是 ，D可以与 反应生成F．
（2） 若B为能使澄清石灰水浑浊的无色气体，E通常为无色液体，则F的化学式为 ，C能与 反应生成A．