19、A、B是初中化学学过的两种黑色物质，将它们按如图所示流程进行实验：
请根据图中物质间的转化关系写出下列物质的化学式：A，B，C，D，E．

16、用数字和化学符号表示：
（1）两个氧原子，（2）三个镁离子．
（3）一个水分子；（4）氢氧化钠中氢氧根显-1价．

17、2008年4月9日，某市发生了一起盐酸泄漏事件．盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味…泄漏的酸液顺势流人低洼处的村庄，酸雾导致十余人住院观察．看到这个新闻后，学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会．请你运用所学的化学知识参与其中．
（事故危害分析）（1）盐酸有腐蚀性造成环境污染．  （2）盐酸的刺激性气味危害人体健康．
（事故处理方案）对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：
（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如：（填写一种具体物质）．理由是 ．
（2）小红提出不同意见：她认为在污染面积较大，不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定 ，因为 ．
（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液．例如：（填写一种具体物质，选择这种物质的优点是 ．
（事故处理反思）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样．用 来进一步确定．

15、请回答下列与物质提纯有关的问题：
（1）下列两个方案都可以除去铜粉中的少量氧化铜
①用稀盐酸除去氧化铜；②用CO还原氧化铜．
从环境保护和操作简便等方面考虑，较好的方案是选填“①”或“②”）；
（2）要除去K₂SO₄溶液中的少量KOH，不能选用稀盐酸，原因是会生成填写具体物质的名称或化学式），而引入新的杂质．
（3）要使NaCl溶液中的少量Na₂SO₄转化为沉淀而除去，可选用适量的
（4）要除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后，氢气中仍含有的杂质是．

13、下图是两种稀释浓硫酸的操作：

回答下列问题：
（1）B图中加水的仪器的名称是．
（2）上面两图中，稀释浓硫酸操作正确的是（填序号）．
（3）B图中锥形瓶内产生的现象是，产生这一现象的原因是．B图中玻璃导管的作用是．

12、小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体．
（1）他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的（填“物理”或“化学”）性质作出的判断；
（2）他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体具有（填“酸性”“碱性”或“中性”），进一步判断为白醋；
（3）他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为色，要使其变为蓝色，可向其中加入（填编号）
A．食盐       B．熟石灰       C．白酒       D．水．

11、通过一年的化学学习，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子（填符号）．
（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，它们都能使无色酚酞试液变，其中氢氧化钠固体还可作某些气体的干燥剂，如：干燥等气体（填一种即可）．
（3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：．