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    把足量碳粉放在一定质量的氧气中充分燃烧，两者恰好完全反应．有关实验数据如下表所示．请回答下列问题：
      第一次 第二次
    消耗O2的质量（g） 8 12
     生成CO2的质量（g）  11
    （1）第一次实验中，参加反应的C的质量、O2的质量与生成的CO2的质量比是：
     
    ．
    （2）请你根据化学方程式计算，第二次实验生成二氧化碳的质量为多少克？

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    科目： 来源： 题型：

    化肥硝酸铵（NH4NO3）中各元素的质量比为N：H：O=
     
    ；500kg硝酸铵中氮元素的质量为
     
    kg．

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    科目： 来源： 题型：

    向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生．试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种推测）
    推测 固态物质 无色溶液
    推测一
     
     
    推测二
     
     
     

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    33、某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质，做了以下实验：他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸，放到已通入二氧化碳的水中，观察到试纸变成红色．由此部分同学判断：二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色．请你围绕该问题进行探究：
    （1）你认为这些同学的判断正确吗？
    不正确

    （2）如果正确，请说明理由；如果不正确，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论．（简要叙述实验步骤、现象和结论，用语言或图示均可）

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    32、根据下列装置填空：

    （1）写出编号①、②、③仪器的名称：①
    酒精灯
    ②
    试管
    ③
    集气瓶
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
    B
    （填序号，下同），收集装置应选用
    E
    ；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用
    A
    ，收集装置可选用
    C或E
    ．
    （3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑
    反应物状态
    和
    反应条件
    ；选择气体收集装置时，应考虑
    溶解性
    和
    密度
    ．

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    31、某同学为探究燃烧的条件，做了如下图所示的实验．结果发现只有铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧的原因是
    温度达不到着火点
    ，热水中的白磷也不能燃烧的原因是
    没与氧气接触
    ．请你对实验加以改进，使热水中的白磷燃烧起来
    用导管向烧杯中的白磷通入氧气（或空气）．
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    30、中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒．二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）
    （1）
    表示二氯甲烷这种物质
    ；
    （2）
    表示二氯甲烷是由二氯甲烷分子构成的
    ．

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    29、2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：
    （1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的
    吸附
    作用除去臭味和一些溶解的杂质．
    （2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用
    过滤
    的方法．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
    煮沸
    的方法．

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    28、有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；B元素的常见单质占空气体积的21%；C元素的一种单质是天然物质里硬度最大的晶体；D元素以化合态广泛存在于石灰石等矿物中，它的阳离子带有两个单位的正电荷．请回答：
    （1）A元素的单质的化学式是
    H2
    ；D元素的阳离子的符号是
    Ca2+
    ；B元素所形成的常见单质的一种用途是
    急救病人，支持燃烧
    ．
    （2）由CB2转化为DCB3的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石中选取适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：
    （1）军事上用作烟幕弹的化合反应
     
    ；
    （2）生成两种单质的分解反应
     
    ；
    （3）实验室制取二氧化碳的反应
     
    ．

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