请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

实验药品：5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
【比较研究】
请填写下表：

制取气体	反应物的状态	反应条件	收集方法和依据
氧气	固体	加热	向上排空气法	氧气的密度比空气大
二氧化碳	固体和液体	常温

①；②．
【实践研究】
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是
，该反应的文字表达式为．该同学所用的收集方法为，依据是．
说明氧气已收集满的现象．
（2）某同学想要制取二氧化碳气体，该反应的文字表达式为．
（3）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中不可采用的装置是（填序号，下同）可以控制反应速率的装置是；能够控制反应发生和停止的装置是．
【反思小结】
由上述分析过程可知，气体制取装置由反应物的状态和决定，气体的收集装置的选择由气体的密度和决定．

化学实验是学习化学的基础，小明想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究
【提出问题】铁丝在氧气中燃烧为什么会产生火星四射现象？
【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象
【设计实验】小明将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧观察现象，请你根据上述装置图回答问题．
（1）铁丝的末端系一根火柴的作用是，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式．
（2）小明按照上述装置图进行实验时，集气瓶底放少量的水，原因是．
（3）下表是小明进行试验所记录的实验现象

物质	镁条	含碳 0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时 的现象	剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星	剧烈燃烧 极少火星	剧烈燃烧 少量火星	（未填）

【表达与交流】根据上述内容①你认为表中未填的现象是②写出镁条在空气中燃烧的文字表达式③造成铁丝在氧气中燃烧时产生不同现象的原因是．

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图中标号仪器的名称：ab；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），该反应的文字表达式为：．
（3）用E装置收集氧气的依据是验满的方法是．
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号）．
（5）若用图F装置进行排水法收集氧气的实验，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．

如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：
（1）接通直流电源后，D管产生气体是气，检验的方法是，A 电极为电源的极．
（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为毫升．
（3）该反应的文字表达式为：．
（4）在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是．

化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式，并用序号填空．
（1）碳酸氢铵受热分解
（2）加热铜绿
（3）氢气在氧气中燃烧
以上反应中属于化合反应的有（填序号）．