某中学化学课外兴趣小组的同学利用家里的塑料盆、输液瓶、铜导线、废旧电池的碳棒、家用停电宝等做了一个电解水的简易装置，实验后送交一份实验报告给老师，上面写明观察到的现象和结论如下，其中不能通过该实验说明的结论是

1. A.
   与电源正极相连的输液瓶中的气体能使带火星的木条复燃
2. B.
   与电源负极相连的输液瓶中的气体不能使带火星的木条复燃
3. C.
   水是化合物
4. D.
   水只能在通电的情况下才能发生分解

十堰市是南水北调工程的水源地之一．近日市环保局对某工厂含少量硫酸的废水进行了抽样检查：取一定量废水用1%的氢氧化钠溶液中和（其它杂质不与氢氧化钠反应），当测得pH等于7时，消耗氢氧化钠溶液质量为40g，同时测得反应后溶液质量为138g．请计算该工厂排放的废水中硫酸的质量分数．

以下是某同学对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是

1. A.
   根据元素的化合价，可以判断化学式书写是否正确
2. B.
   根据某物质的溶解度曲线图，可判断该物质在一定温度下的溶解度
3. C.
   根据元素周期表，可判断元素在人体中的含量
4. D.
   根据酸、碱、盐的溶解性表，可判断某些复分解反应能否进行

小华家厨房中有①食盐；②食醋；③鸡蛋壳；④味精等，他拿来一只玻璃杯和一支蜡烛，欲进行家庭小实验，证明CO₂不能支持燃烧．他应选用上述四种物品中的哪些来完成实验

1. A.
   ②③
2. B.
   ①②③
3. C.
   ②③④
4. D.
   ①③

将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，且无晶体析出．下列说法不正确的是

1. A.
   混合后溶液的pH＜7
2. B.
   混合后的溶液为氯化钠溶液
3. C.
   混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和
4. D.
   混合后溶液中水的质量等于混合前两种溶液中水的质量之和

下列变化过程中有新物质生成的是

1. A.
   
   镁带燃烧
2. B.
   
   火柴梗被折断
3. C.
   
   干冰升华
4. D.
   　
   玻璃碎了

做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生．小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质．我认为是氢氧化钠溶液变质了．
（1）氢氧化钠溶液变质的原因是________．
（2）利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加________	________	该氢氧化钠溶液已变质

（3）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？

实验步骤	实验现象	实验结论
1取少量样品于试管中， 2加入足量的________溶液， 3过滤， 4在滤液中滴加________溶液	2产生白色沉淀 4________	氢氧化钠________ （填部分或全部）变质

“干冰”的主要用途是

1. A.
   一种可燃烧新型能源
2. B.
   一种制冷剂
3. C.
   一种还原剂
4. D.
   一种饮料添加剂

下列各组表示同一种物质的是

1. A.
   熟石灰，消石灰，CaO
2. B.
   铁锈，氢氧化铁，Fe（OH）₃
3. C.
   烧碱，火碱，NaOH
4. D.
   生石灰，消石灰，Ca（OH）₂

2009年2月法国欲拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如图）．
这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了碱式碳酸铜[化学式为Cu₂（OH）₂CO₃，相对分子质量为222]，俗称铜绿，又名孔雀石，是一种名贵的矿物宝石．化学兴趣小组的同学为了测定某铜矿中碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]的质量分数，称取该铜矿样品30g，加入到132.2g稀盐酸时恰好完全反应，（杂质不与酸反应也不溶于水）共生成CO₂气体4.4g．反应的化学方程式如下：
Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑
（1）根据铜绿的化学式，你认为铜绿的形成是铜与________、________和氧气共同作用的结果．
（2）铜矿样品中碱式碳酸铜的质量是多少克？其质量分数是多少？
（3）反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？