按要求完成下列方程式：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气________；
（2）铁和硫酸铜溶液反应________；
（3）泡沫灭火器反应原理________；
（4）甲醇燃烧________．

某研究性学习小组的同学在学习二氧化碳有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．如图所示的是有关二氧化碳性质的探究实验．

请你根据所学知识，将下列表格填好：

	现象	结论（用简要的文字和化学方程式表示）
A
B
C

某气体X可能是由H₂、CO、CO₂中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设各步反应均完全）．
（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，

	可能出现的实验现象			气体X的组成
	A中液体	B中黑色粉末	C中液体
①	不浑浊	变成光亮的红色	不浑浊
②	不浑浊	变成光亮的红色	变浑浊
③	变浑浊	变成光亮的红色	不浑浊
④	变浑浊	变成光亮的红色	变浑浊

（2）写出A或C中液体变浑浊的化学反应方程式：________．
（3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是________．

实验测得某物质的酸碱度如图a点所示．则该物质是下列物质中的

1. A.
   蒸馏水
2. B.
   石灰水
3. C.
   纯碱
4. D.
   食醋

随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．．
（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为________．
（2）氢气是最清洁的燃料，用化学方程式表示其原因________．
（3）天然气、________和煤被称为“化石燃料”．煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是________．燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是________．
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是________（填字母序号）．
A．甲醇（CH₄O）　B．甲酸（CH₂O₂） C．乙醇（C₂H₆O）　D．乙酸（C₂H₄O₂）

某学生为探究质量守恒定律，在家中做了灼烧铜丝的家庭小实验．他从家中找来长约30cm的铜芯线，除掉外部包层，将铜丝两端绕成螺旋状，用下图所示进行实验．画出③图．并解释原因．

物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实．下列现象及事实与相应的解释不一致的是

	现 象 及 事 实	解　 释
A	100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL．	分子是有质量的
B	浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀．	分子是运动的
C	测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性．	溶液中存在大量OH-
D	水通电后，电解生成氢气和氧气．	分子是可以再分的

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

世界能源结构如下表所示．其中化石燃料所占百分比为

石油	煤	核能	生物能	天然气	水电及其他
39.6%	22.6%	1.9%	14.2%	16%	5.7%

1. A.
   39.6%
2. B.
   78.2%
3. C.
   80.1%
4. D.
   92.4%

电解水实验中，阴极产生氢气4cm³，则阳极产生的氧气体积应为

1. A.
   8cm³
2. B.
   2cm³
3. C.
   4cm³
4. D.
   1cm³

下列过程中只涉及到物理变化的是

1. A.
   浓硫酸使白纸变黑
2. B.
   用灼烧法鉴别羊毛与合成纤维
3. C.
   生石灰遇水变成熟石灰
4. D.
   用干冰来人工降雨