前不久，某地发生森林火灾，在灭火战斗中，一方面由直升飞机往火场上洒水，另一方面几千武警官兵连续奋战三昼夜，在火场可能蔓延方向砍出了宽50米、长几十公里的隔离带，终于将大火扑灭．简述上述两种灭火措施的原理．

下列物质用途与化学性质无关的是

1. A.
   二氧化碳用作气体肥料
2. B.
   生石灰用作食品包装袋中的干燥剂
3. C.
   盐酸用于除铁锈
4. D.
   用干冰作制冷剂

如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．
现象：________；
原因是：（1）________；
（2）________．

蒸馒头、炸油条时常用到一种白色粉末，混合在面团中后，既能中和发酵时产生的酸，又能引起发泡作用，，这种白色粉末可能是

1. A.
   Na₂SO₄
2. B.
   NaCl
3. C.
   Ca（OH）₂
4. D.
   NaHCO₃

实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化．下列试剂在空气中都会发生变化，相关分析错误的是

1. A.
   铁丝生锈与空气中的水蒸汽和氧气有关
2. B.
   石灰水表面结一层硬壳与空气中的氧气有关
3. C.
   氧化钙变质与空气中的水和二氧化碳有关
4. D.
   浓硫酸变稀与空气中的水蒸汽有关

根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①________　②________
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用________ （填标号）装置和D 装置的组合，反应的化学方程式为________，若选用图10所示装置替代D装置收集氧气，氧气应从________ （填“a”或“b”）端导入．
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________．检验氧气的方法是________．实验后可回收重复使用的药品是________．
（4）实验室用稀盐酸与大理石制取CO₂可选用________装置组合，反应的化学方程式为________，检验CO₂的化学方程式为________．

如图所示，小文同学在探究酸与碱能不能发生反应的实验时，向装有稀盐酸的烧杯中滴加NaOH溶液一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．
（1）为了确定盐酸与氢氧化钠发生了反应，她每次从该烧杯中取少量的溶液，进行了以下三个不同的实验．
①滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，溶液仍无色．
②蒸发溶液，有固体析出．
③向溶液中加入镁条，无气体产生．
上述三个实验能说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是________．
（2）写出该中和反应的化学方程式________．

现有含氯化钠杂质的纯碱样品33.8g，完全溶解在150g水中，然后加入一定质量的氯化钡溶液，恰好完全反应，生成39.4g沉淀，同时得到325.4g溶液．则原样品中纯碱的质量为________g，加入的氯化钡溶液中溶质的质量分数为________．

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是

1. A.
   金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价
2. B.
   单质只含有一种元素，所以含有一种元素的一定是单质
3. C.
   氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素
4. D.
   喝脏水有害健康，因此喝水一定要越纯净越好

王强同学进实验室取45ml稀盐酸，他选择50ml的量筒，读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，他却仰视读数，那么王强量出的实际液体体积是

1. A.
   等于45ml
2. B.
   大于45ml
3. C.
   小于45ml
4. D.
   可能大于45ml，也可能小于45ml