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科目: 来源: 题型:单选题

X、Y、Z三种金属及化合物间发生如下化学反应:Y+2HCl═YCl2+H2↑Y+ZCl2═Z+YCl2X+ZCl2═Z+XCl2,X与稀盐酸不反应.则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是


  1. A.
    Z>Y>X
  2. B.
    X>Y>Z
  3. C.
    Y>X>Z
  4. D.
    Y>Z>X

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科目: 来源: 题型:单选题

2011年11月3日,神舟八号飞船与天宫一号交会对接圆满成功,中国成为世界第三个独立掌握空间对接技术的国家.神舟八号返回舱在返回时,会与大气剧烈摩擦表面产生超过1600℃的高温,要通过烧蚀材料的燃烧把这些热量带走.此时烧蚀材料发生的变化是


  1. A.
    融化
  2. B.
    分解
  3. C.
    物理变化
  4. D.
    化学变化

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科目: 来源: 题型:单选题

作为相对原子质量标准的碳原子126C(核内含有6个质子和6个中子)跟作为“考古钟的碳原子126C(核内含有6个质子和8个中子),因其质子数相同,在元素周期表中排在同一位置,而互称为同位素.据报道,某些建筑材料(如大理石)内含有放射性同位素22286Rn 从而对人体产生伤害,则22286Rn原子中,中子数与电子数的差值是


  1. A.
    222
  2. B.
    136
  3. C.
    86
  4. D.
    50

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科目: 来源: 题型:单选题

洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水.①化学沉降(用明矾),②消毒杀菌(用漂白粉),③自然沉降,④加热煮沸.以上处理过程顺序合理的是


  1. A.
    ③②①④
  2. B.
    ③①②④
  3. C.
    ③①④②
  4. D.
    ①③④②

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科目: 来源: 题型:单选题

小洋对空气用途的认识不正确的是


  1. A.
    空气是一种重要的资源
  2. B.
    燃烧离不开空气中的氧气
  3. C.
    液态氮气常用做制冷剂
  4. D.
    食品包装时常充入氧气以防腐

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科目: 来源: 题型:单选题

节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述不正确的是


  1. A.
    生活中改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
  2. B.
    农业生活中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
  3. C.
    城市生活污水、工业废水应遵循“先净化,后排放”的原则
  4. D.
    采用燃烧氢气的方式生产水,以补充城市饮用水资源的不足

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科目: 来源: 题型:单选题

下列实验现象和对应的结论的描述,不正确的是


  1. A.
    滴有酚酞的氢氧化钠溶液中,继续滴加稀盐酸,红色消失,通过证明反应物的消失证明反应的发生
  2. B.
    在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液
  3. C.
    向氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的生成物中,加足量稀盐酸有气泡冒出,通过证明生成物的存在证明反应的发生
  4. D.
    向制取二氧化碳后的溶液中加入碳酸钠,开始没有气泡产生,过一会有气泡产生,说明溶液中可能存在少量盐酸

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科目: 来源: 题型:解答题

有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2.课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中(已知SiO2不与盐酸反应),得到如下部分数据;
次数第1次第2次第3次第4次第5次
加入盐酸的质量/g2020202020
剩余固体的质量/g3025201515
欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反应后过滤,请计算:这时还需要向滤液中加入水多少克?(假设实验过程中溶液损失忽略不计)

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科目: 来源: 题型:解答题

某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.
(一)【定性探究】
[查阅资料]
名称食用纯碱食用小苏打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性
热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变________色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能________溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用________进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性
在老师的指导下,该小组按图1装置进行实验操作,观察到________(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为________,装置中棉花的作用是________.
【拓展延伸】
(3)通过学习,我们知道小苏打(NaHCO3)除用于食品工业外,在日常生活及实验室中还有很多应用,试举一例:________.
(二)【定量探究】
(4)取食用纯碱粉末试样,利用图2装置进行实验测定,数据记录如下:
称量项目称量时间质量/g
试样11.0
装置+稀盐酸160.0
装置+稀盐酸+试样反应开始后20s167.0
装置+稀盐酸+试样反应开始后30s166.6
装置+稀盐酸+试样反应开始后90s166.6
①反应生成CO2的质量为________g.
②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数为________%(结果保留一位小数)
③如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是________.(答一种即可)

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2008年春节期间,我国南方大部分地区都受到冰雪的袭击,请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)在这次冰雪灾难中,属于化学变化的是________A、房屋倒塌    B、树木折断    C、冰雪融化   D、铁轨生锈
(2)迎战暴风雪,百万军民上路铲冰除雪,大型铲雪车日夜轰鸣,铲雪车的铲斗是用锰钢制造的,这种锰钢材料属于________
A、无机非金属材料   B、金属材料   C、合成材料     D、复合材料
(3)为疏通交通,采用了在交通要道上铺撒“氯盐融雪剂”的方法.为了解“氯盐融雪剂”融雪的原理,小红同学查阅到以下资料.
材料一:“氯盐融雪剂”一般是以氯化钠、氯化钾、氯化镁等物质中的一种或多种组成.
材料二:在通常情况下,纯水的冰点为0℃;20%的氯化钠溶液的冰点为-10℃;25%的氯化钠溶液的冰点是-19℃.
根据相关资料回答下列问题:
①铺撒“融雪剂”可快速融雪的原因是________(填”升高”或”降低”)冰雪的凝固点.
②“氯盐融雪剂”溶液中溶质的质量分数与融雪效果的关系为:________.

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同步练习册答案