相同质量、等质量分数的三份稀盐酸，分别与①MgO②Mg(OH)₂③MgCO₃恰好完全反应得无色澄清溶液，则所得溶液中MgCl₂的质量分数大小关系的比较正确的是

1. A.
   ①=③>②
2. B.
   ①>②>③
3. C.
   ③>②>①
4. D.
   ①=②=③

小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，请就他们活动中的一些问题回答：
（1）在讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是______
A．小明认为可以通过图书馆查找相关资料
B．小红认为可以到厦门大学请教专家，得到他们的指导
C．小华认为可以上网查找相关资料
D．小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究
（2）经过初步研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验．下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是______

组别	A	B	C	D
猜想	较活泼的金属的氧化物加速效果好	较活泼的金属单质加速效果好	高价的金属氧化物加速效果好	氧化物比单质加速效果好
实验组	氧化铁和铁丝	铜丝和铁丝	氧化亚铁和氧化铁	氧化铜和铜丝

（3）他们在对比实验过程中的如下操作，你认为不正确的是______
A．在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液
B．在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品
C．在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致
D．在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热
（4）下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是______

A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间
（5）他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是______
A．氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得
B．氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得
C．通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝
D．从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质．

下列气体有毒的是

1. A.
   煤气（主要成分是CO）
2. B.
   氧气（O₂）
3. C.
   氮气（N₂）
4. D.
   甲烷（CH₄）

在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	3	5	20	7
反应后质量/g	10	5	8	待测

通过分析，判断下列说法正确的是

1. A.
   测得反应后丁物质的质量为10g
2. B.
   乙物质一定是催化剂
3. C.
   该反应是化合反应
4. D.
   该反应是分解反应

下表是元素周期表的部分信息．

1　H 氢							2　He 氦
			6　C 碳	7　N 氮	8　O 氧
11　Na 钠	12　Mg 镁			15　P 嶙	16　S 硫

①上表中______（填元素符号）元素的名称错误．
②地壳中含量最多的元素，其原子序数为______．
③已知铝元素的原子结构示意图为：．请依照上表格式，将铝元素的相关信息填入表中相应位置．
（2）下表是1～18号元素的原子结构示意图．

请据此推测，元素周期表中同一周期各元素的排列顺序与原子结构的关系（一条即可）：______．

6月中旬的某一天，小军和妈妈到某大型超市购物．发现超市提供新的塑料包装袋与以前的有所不同：
（1）新塑料袋上印有塑料种类和回收标志；
（2）新塑料袋更厚也更结实；
（3）新塑料袋有偿提供等．
请针对上述三个方面的变化分别说出其积极作用？你在生活中可用什么来代替塑料包装袋盛装物品？

试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）如图中氯元素的最外层电子数Y=______（填数值），与氯元素化学性质相似的元素是______
（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是______
（3）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个：______．

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______；装置A中发生反应的符号表达式______；装置C中观察到的现象是______．
（2）装置D中观察到的现象是______，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于______．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______（填“c端”或“d端”）通入．

某班级探究小组的同学在学习了催化剂知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：

①任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中一份中加入经准确称量的n克氧化铜粉末．
②将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢．
③停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥．
④观察滤出物的状态和颜色．
⑤将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清的石灰水中，并观察现象．
（1）以上实验步骤，有一步不够严密，请问是哪一步？______．
（2）要达到实验目的，除改进不够严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是______．
（3）若用另一个实验装置和操作替换实验⑤，也可达到实验目的，请把右上图中的仪器连接成一个符合实验目的实验装置，这个实验装置的接口连接顺序是______接______，______接______，______接______（气流的方向从左往右）．

下列物质的用途，利用其化学性质的是

1. A.
   CO用于还原铁矿石
2. B.
   金刚石用于裁玻璃
3. C.
   铜作导线
4. D.
   干冰作制冷剂