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科目: 来源: 题型:解答题

写出下列化学方程式:
(1)用石灰石烧制生石灰______;
(2)生石灰与水反应生成熟石灰______;
(3)熟石灰与空气中的二氧化碳反应______.
熟石灰的化学式为______,它能使无色的酚酞试液变______,生石灰具有强烈的______性,极易和水反应,常用作______,以除去空气中的______.生石灰转变为熟石灰的过程是______过程.

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某化学实验小组在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验.加热一段时间后,同学们对试管内剩余固体的成分进行探究.请你参与探究.
(提出问题)加热CaCO3后残留的固体成分是什么?
(作出猜想)
猜想1:CaCO3完全分解,固体成分为 CaO,则反应方程式为______;
猜想2:CaCO3未完全分解,固体成分为CaO、CaCO3
猜想3:CaCO3未分解,固体成分为CaCO3
(实验与事实)
(1)甲同学取少量残留固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红.
(2)乙同学取少量残留固体于试管中,先加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红,接着加过量稀盐酸,有气泡生成,该过程相关反应的化学方程式是______.反应过程中除固体逐渐消失、产生无色气体,还有______现象.
(结论与交流)
甲同学认为猜想1成立,他的结论是______(填“合理”或“不合理”)的.根据乙所做实验的现象,你认为猜想______成立.
(拓展与迁移)
若给上图实验装置增加下列仪器中的______(填①~④序号),就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解.

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下列事实说明了氧气的哪些性质:
(1)将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气______.
(2)登山运动员在登山时常带氧气袋,由此说明高山区氧气______(填“稀”或“浓”).得到氧气的密度比空气______(填“大”或“小”).
(3)水生动物也能呼吸,说明氧气______.
(4)氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气______.

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医疗上用的生理盐水是0.9%的________溶液.

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现有 ①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥液太氧 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)________,属于氧化物的是________,属于化合物的有________,属于单质的有________.

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有分子构成的物质在发生物理变化时,物质分子本身________变化;发生化学变化时,它的分子________变化,变成了________的分子.

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下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是______(填序号,下同),属于阳离子的是______.
(2)能与⑤形成AB2型化合物的化学式______.

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用“>”、“=”、“<”回答下列各小题:
(1)质量为A g的锌片插入某硫酸铜溶液中,一段时间后取出附有铜的锌片,称得其质量为B g,则A______B.
(2)20℃时,100g Ca(OH)2饱和溶液中溶质质量分数为a%,60℃时200gCa(OH)2饱和溶液中溶质质量分数为b%,则a%______b%.

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一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:
【知识回顾】
(1)氢氧化钠必须密封保存,理由是:
①氢氧化钠固体会吸收水分而______;
②氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和H2O.
(2)CaCO3不溶于水.
【实验操作】
第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;
第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;
第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g.
【理论计算】
计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数(写出计算过程).
【数据分析】
若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A,则氢氧化钠的质量分数______(1-A)(填大于、等于或小于),原因是______.

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电镀厂的废水中含有AgNO3和Cu(NO32为回收金属Cu和Ag.有下列操作.试回答:

(1)固体A中一定含______
(2)确定滤液B中溶质化学式有多种情况.你认为有(填化学式):______.

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