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【题目】为探究“酒精对水蚤心率的影响”, 同学们进行了相关实验。下列有关这个实验的表述中,不正确的是

A. 这个实验的单一变量是酒精浓度的不同

B. 这个实验的对照组是清水组

C. 用同一只水蚤,先测清水、再测 1%10%20%酒精下的心率,可以减小误差

D. 水蚤心率随酒精浓度增加而减少

【答案】C

【解析】

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。

A、对照实验具有变量的唯一性,这个实验的单一变量是酒精浓度的不同,A正确。

B、对照实验,要有对照组,因此实验中需要设置清水对照组,B正确。

C、为排出偶然性,每组实验中不能只准备一只水蚤,C错误。

D、由表中的数据可知,水蚤心率随酒精浓度增加而减少,D正确。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下:

试管与灯的距离(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分钟产生的气泡数(个)

61

55

42

32

25

21

19

从数据中不能得出的结论是(  )

A. 光照越强,植物的光合作用越强

B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

C. 植物离光源越近产生的气泡数目越多

D. 光照时间越长,植物的光合作用越强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读科普短文,回答下列问题。

流脑的全称为“流行性脑脊髓膜炎”,由如图所示的脑膜炎双球菌引起,是冬、春季节常见的呼吸道传染病,多发生于十五岁以下的少年儿童,只有少数成人发病。脑膜炎双球菌通常寄生在病人和健康带菌者的鼻咽部,当这些人说话、咳嗽、呼吸、打喷嚏时,病菌随飞沫飘散到空气中。健康人吸入后,在抵抗力降低的情况下,就会感染发病。

根据病情不同,流脑有不同的临床表现。早期,脑膜炎双球菌侵入咽、喉、气管的黏膜组织,引起这些部位的急性炎症,表现出咽痒、喉痛、发烧、流涕、咳嗽等症状。这时最易被误诊为伤风、感冒、上呼吸道感染,而不为人们所重视。进而,脑膜炎双球菌经呼吸道入血,并在血液中大量繁殖,引起全身症状:高热、头痛、全身不适、皮肤出血点、淤斑,甚至虚脱、休克等。这时最易误诊为全身感染、败血症。最终,脑膜炎双球菌进入颅脑和脊髓,在脑、脊髓中生长繁殖,引起化脓性脑脊髓膜炎,表现出头痛、呕吐、抽搐、惊厥、昏迷等一系列症状。多数人这时才想到流脑,但为时已晚。

流脑危害十分严重,感染者在发病后若不及时治疗可危及生命或造成耳聋、失明、永久性脑损伤等严重神经系统后遗症,还会因败血症造成肢体残疾。对于流脑来说,预防重于治疗。接种疫苗是预防流脑的有效措施。在我国,流脑疫苗已经对所有儿童免费接种,有效地降低了该病的发生率。

(1)脑膜炎双球菌是引起流脑的_____,它与人体细胞相比,在结构上最大的区别是没有____。该细菌侵入人体后,依次对呼吸系统、循环系统、_____系统等造成损伤,严重时则导致死亡。

(2)流脑的传染源为__________。十五岁以下的少年儿童是该病的易感人群,接种疫苗是保护易感人群的有效措施。在免疫学中流脑疫苗相当于_____,接种到人体后,可以刺激机体产生能够抵抗脑膜炎双球菌的_____,该过程属于_____(特异性/非特异性)免疫。

(3)除了接种疫苗外,预防流脑的具体措施还有:_____。(至少写出一条)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真观察下图,分析并回答下列小题

1根据上图所示,下列食物链中,表示正确的是 ( )

A. 阳光→草→兔→狐B. 草→鼠→蛇→鹰

C. 鹰→蛇→鼠→草D. 草→兔→鹰→细菌

2一个完整的生态系统应包括( )

A. 食物链、食物网B. 生产者、消费者和分解者

C. 生物部分和非生物部分D. 阳光、空气、水分等

3根据图片所示,下列选项中,同时具有竞争和捕食关系的是 ( )

A. 鼠和蛇B. 蛇和鹰

C. 狐和蛇D. 兔和狐

4该草原生态系统中各种生物体内毒素含量如下,下列表示正确的食物链的是( )

生物种类

毒素含量

0.03

0.12

1.26

26.7

A. 甲→乙→丙→丁B. 丁→丙→乙→甲

C. 丙→甲→乙→丁D. 乙→甲→丙→丁

5草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙漠化,草场就很难恢复原样了,这一事实说明 (   )

A. 生态系统的调节能力是巨大的

B. 生态系统的调节能力有一定限度

C. 生态系统中,生物的数量只能一成不变,否则生态系统就会遭到破坏

D. 草原上放养的牲畜越少越好

6人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是 ( )

A. 降低了生态系统的自动调节能力B. 更加促进了生态系统的平衡

C. 使原有的生态系统得以维持D. 丰富了生态系统的食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将两株大小相同的玉米幼苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后生长情况如图所示,说明植物生长需要( )

A. B. 无机盐C. 适宜的温度D. 阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌和细菌的生殖方式分别是(  )
A.孢子生殖、出芽生殖
B.营养生殖、分裂生殖
C.孢子生殖、分裂生殖
D.出芽生殖、分裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关鸟卵结构与功能的说法错误的是

A. 卵黄为鸟卵的发育提供营养 B. 胚盘中有细胞核

C. 气室内的空气主要起保护作用 D. 胚盘是胚胎发育的部位

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果实和种子的描述,你认为正确的是

A. 苹果的果皮是由胚珠发育而来B. 西瓜籽的外壳由子房壁发育而来

C. 葵花籽由子房发育而来D. 大豆油主要是由于子房壁发育而成的部分加工而来

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】123之间依次形成如图概念关系,下列选项中,与之相符的是(  )

A. 细菌、乳酸菌、真菌

B. 生态系统、生产者、消费者

C. 人体、呼吸系统、食道

D. 染色体、DNA、基因

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