【题目】下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活,“一”表示不能存活)
pH 种类 | 6.5-7.0 | 6.0~6.5 | 4.5-6.0 | 3.0-4.5 |
溪红点鲑 | √ | √ | — | — |
小口黑鲈 | √ | √ | — | — |
黑头呆鱼 | √ | — | — | — |
牛蛙胚胎 | √ | √ | √ | — |
小龙虾 | √ | √ | — | — |
下列说法错误的是
A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响
B. 水体pH为3.0~4.5时,最适合这些生物生存
C. 上述生物中,牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大
D. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的
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【题目】下列关于青春期的说法中,错误的是( )
A. 青春期是从童年到成年的过渡阶段
B. 青春期是神经系统从开始发育到发育成熟的阶段
C. 青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段
D. 青春期身高体重迅速增长,内脏器官的功能大大加强
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【题目】小华做“唾液的消化作用”实验时,记录了如下表格。得出的结论错误的是
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D. 分析试管1,得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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【题目】下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正确的是
A.生物的变异都是可遗传的变异 B.变异在生物界是一种个别现象
C.没有变异就没有生物的进化 D.生物的变异大多是适应环境的
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【题目】下列有关人类生殖与发育的叙述,不正确的是
A.男性、女性的性腺分别是睾丸和子宫
B.子宫是胎儿生长发育的场所
C.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换
D.受精卵是人类个体发育的起点
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【题目】随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,一般来说,pH越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来,和小组的同学一起探究。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设:略。
(3)材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。
(4)方法步骤:
①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。
④向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。
⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境中。
(5)预测结果并得出结论:
预测1:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有 作用。
预测2:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有 作用。
预测3:随着pH的逐渐减小,种子萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发 。
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【题目】根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位,其主要原因是( )
A. 成熟区有大量的根毛
B. 成熟区位于根尖的顶端
C. 成熟区的细胞形似正方体
D. 成熟区的细胞体积很小
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【题目】英国生理学家威廉·哈维曾作过这样一个实验:用丝带扎紧人的上臂时发现丝带上方(靠近肢端的一方称下,近心端称上)的血管变化情况:是血管①膨胀起来,血管②变扁。在丝带下方发现:血管③膨胀起来血管④变扁。试判断血管①②③④依次是( )。
A. 动脉、动脉、静脉、静脉 B. 动脉、静脉、动脉、静脉
C. 静脉、动脉、静脉、动脉 D. 动脉、静脉、静脉、动脉
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【题目】嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”。在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,我是不是很特别呢?下列选项中说法错误的一项是( )
A.果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的液泡中,汁液中富含的维生素C可预防坏血病。
B.剥开果皮,可以看到很多种子,说明我是被子植物家族中的一员。
C.通过种子的繁殖,我将子孙满堂,这种生殖方式属于有性生殖。
D.“绿衣裳”是指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,这种变异是由太空环境引起的,不能遗传给后代。
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