| 记录时间(分) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| A种植物叶片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
| B种植物叶片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
分析 ①绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;
②光合作用的强度受二氧化碳的浓度和光照强度的影响.
解答 解:(1)A、B两种植物均处于密闭透光的小室,一开始由于光合作用大于呼吸作用,光合作用需要的CO2浓度除来自呼吸作用外,还从密闭小室中吸收,故导致密闭小室内CO2浓度变化趋势均是逐渐降低;一段时间后,由于小室内CO2浓度越来越低,导致光合作用等于呼吸作用,最终CO2浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上.
(2)A、B两种植物都要进行呼吸作用释放CO2;B植物能够在CO2浓度为8mg/L的条件下进行光合作用补偿呼吸消耗,而A植物不能够在此CO2浓度条件下吸收CO2进行光合作用补偿呼吸消耗;所以生长较良好的是B种植物.
(3)B种植物叶片在25分中时,吸收的CO2质量为150-18=132(毫克),CO2的质量每减少44克,植物体内葡萄糖净增加30克,所以增加的葡萄糖质量为:132÷440×300=90(毫克).
故答案为:(1)叶片光合作用强度和呼吸作用强度相等
(2)B
(3)90
点评 熟练掌握光合作用的概念及在农业生产中的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Dd 和 dd | B. | DD和 dd | C. | dd和 dd | D. | Dd 和Dd |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 试管编号 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 现象 | |
| 1号 | 胶囊粉末0.1克 | 唾液2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | 不变蓝色 |
| 2号 | 胶囊粉末0.1克 | 胃液2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | 变蓝色 |
| 3号 | 胶囊粉末0.1克 | 清水2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | 变蓝色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蒸腾作用 | B. | 呼吸作用 | ||
| C. | 光合作用 | D. | 水和无机盐的吸收 |
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