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18.自然界的生物五彩缤纷,而又都生活在一定的环境中.那么,生物生活的环境是指(  )
A.人物生存的空间
B.影响生物生存的其他生物因素
C.影响生物生存的光、温度等非生物因素
D.以上ABC都是

分析 学生对于生物生存的环境往往理解为生物生存的地带以及生态因素中的非生物因素,比较容易忽略环境中的生物因素.因此考虑问题时一定要考虑周全,避免片面性.

解答 解:环境是生物生存的地点,同时更重要的是指存在于生物周围影响生物生活的各种因素.它不仅包括生物生活环境中所需要的许多条件,如阳光、空气、温度、水分、食物等非生物因素.此外,在生物的生活中,生物之间的相互依赖、相互影响的生物因素也是生物生存的一个重要因素.
故选:D

点评 对于环境概念的理解,考虑要周全,一定不要忽视环境中的生物因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

(1)图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有脊柱.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,C的幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤呼吸;D用气管呼吸,图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊,可辅助呼吸.
(3)D类动物身体分部,躯体、足、触角均分节,属于节肢动物动物,在生长过程中有蜕皮现象,蜕掉的皮其实是它的外骨骼.
(4)图E的牙齿与其食性相适应,和兔子相比,具有发达的犬齿.
(5)勇勇同学说,图中E所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生、哺乳的特点.
(6)图中,体温恒定的是B、E(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是女性生殖系统结构图:
(1)女性的主要生殖器官和性腺是1卵巢(填器官名称),其主要功能是产生卵细胞和雌性激素.
(2)精子与成熟的卵细胞的结合一般是在2输卵管(填器官名称).如果女性在此处施行结扎手术,就可以达到节育目的.
(3)胚胎的发育主要是在3子宫(填器官名称)中进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列说法不正确的是(  )
A.先天性行为是由遗传决定的
B.先天性行为也就是本能行为
C.先天性行为是通过自然选择进化而来的
D.先天性行为是生来后通过多次刺激才做出的反应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞知识说法正确的是(  )
A.根尖细胞与口腔上皮细胞的主要区别是根尖细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
B.细胞中的物质都是自己制造的
C.细胞核控制着生物的发育和遗传,是由于细胞核中存在DNA的缘故
D.调节准焦螺旋,视野中出现一个边缘较黑、较宽的圆形或椭圆形图象,一般这就是要观察的细胞图象

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳类动物.反之,体温随外界温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.血液是一种流动的(  )
A..细胞B.器官C..组织D..系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃~30℃下播种,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,这两组种子的发芽情况是(  )
A.甲发芽率高B.乙发芽率高C.甲不发芽D.甲乙发芽率相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.我们吃西瓜,感觉甘甜可口,这甜味来自西瓜的(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核

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