| A、夜间对绿色植物实施人工光照也能使其进行光合作用 | B、如果父母都是某遗传病患者,他们的后代一定患有此遗传病 | C、绝大多数细菌没有叶绿体,因此,它们不能进行呼吸作用 | D、生态系统被破坏后还可以恢复,是因为它具有一定的自动调节能力 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、做有无二氧化碳的对照实验 | B、将植物放在黑暗处2小时 | C、将叶片做有光无光的对照实验 | D、把叶片放在水中加热进行脱色处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、①表示动物体内能量流向植物 | B、③表示植物的光合作用 | C、④和②分别表示动、植物的呼吸作用 | D、⑤表示微生物的分解作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、叶片阔而扁平,有利于进行光合作用 | B、叶表皮细胞里有叶绿体,所以叶片是绿色的 | C、叶脉具有支持和输导作用 | D、叶肉细胞内含有大量的叶绿体,是光合作用的场所 |
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