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    【题目】人类的疾病有多样，以下属于传染病的是：（ ）

    A. 肺结核 B. 近视眼 C. 白化病 D. 断臂

    【答案】A

    【解析】肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，传染源主要是散播菌的肺结核患者，通过呼吸道传播，其病原体是细菌，符合题意；近视是由于用眼方式不合理，而引起的视力下降，不属于传染病，不符合题意；白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，由于先天性缺乏酪氨酸酶，或酪氨酸酶功能减退，黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，不符合题意；断臂是由于外力作用而导致胳膊断裂，不是传染病，不符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为（ ）

    A. 先天性行为 B. 后天学习行为

    C. 先天和后天的共同行为 D. 先天学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的生物探究实验室开展了丰富多彩的探究活动。

    （一）为了探究胰岛素的作用，第一小组进行了如下实验：

    ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.lmL胰岛素和0.lmL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如图。

    分析回答：

    （1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是__________________ 。

    （2）本实验设置甲组的目的是_________。

    （3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于注射胰岛素制剂引起机体缺糖所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射_________进行抢救。

    （4）胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛与胰腺相比，没有_________。

    （二）地球上的生物与其生活环境密不可分。第二小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件以及生长的情况时，设计了如下实验步骤，并观察到幼苗不同生长时期的生理特点。

    ①取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并在甲乙丙瓶内加入等量且适量的水。②把30粒健康蓖麻种子平均分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上。③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中。一周后，记录蓖麻种子的萌发情况如下：

    编号

    甲

    乙

    丙

    处理方式

    不作处理

    用黑布罩住整个玻璃瓶

    用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封

    实验结果

    种子萌发

    种子萌发

    种子不萌发

    请根据以上实验回答下列问题：

    （5）本实验所探究的实验变量是__________________。

    （6）将萌发的幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，将其中的气体通入澄清的石灰水中，出现的现象是_________。请用反应式表示出该生理过程的实质是___________________________。

    （三）第三小组的同学调查了学校的小花园。

    （7）小花园中土壤肥沃，花草和虫鸟构成了一幅动态水墨画，一派生机盎然，与大明湖比较，该系统属于陆地生态系统，生物圈中的生态系统之所以有不同类型，主要是受_________和降水量的影响。同时同学们也发现了它与泉城公园相比稳定性较差，原因是生物种类少，营养结构简单，由此造成该系统的_________能力较弱。因此，为了维持该系统百花齐放，蜂飞蝶舞的优美环境，_________起了决定性作用，否则占优势地位的花草有可能被杂草所取代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列诗句中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
    A.春来江水绿如蓝
    B.雨露滋润禾苗壮
    C.草盛豆苗稀
    D.人间四月芳菲尽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究式学习是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置；丙图是对叶片进行隔水加热的装置，请据图回答下列问题：

    （1）甲图中的植物白天和夜晚都可进行的生理活动主要是_______（填写字母），植物体吸收的水分主要用于甲图中的__________（填字母）生理活动。

    （2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置____内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_____（填字母）生理活动。

    （3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号1为酒精，将叶片置于酒精中隔水加热的目的是_____，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_____内的叶片会变蓝。

    （4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_____环境中。

    （5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）。

    温度（℃）

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收二氧化碳（mg/h）

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.50

    3.00

    黑暗下释放二氧化碳（mg/h）

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在_____℃时，植物积累的有机物最多。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是桃花和桃的果实的结构模式图，请分析回答

    (1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______

    (2)桃花最重要的结构是____和_______,他们与______和________的形成有直接关系。

    (3)图中②和③组成的结构叫_____

    (4)桃子整个果实c由甲图中的___发育来的,结构b是由甲图中的___发育来的。(填图中序号)

    (5)一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后，将不能结出果实，该结构是_____。

    (6)如果你是鲜花店的老板。从花的结构分析，你最关注的是花的________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列蔬菜中，我们吃的部分属于生殖器官的是（ ）
    A.白菜、菠菜
    B.黄花菜、胡萝卜
    C.番茄、洋葱
    D.辣椒、花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

    （1）A、B、C反映了动物的某种发育方式是______，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个______（填写结构名称）的发育阶段。

    （2）D、E两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是______、______；在D结构中，鸟卵孵化的条件有哪些？______。

    （3）对比ABCDE和F的生殖方式，ABCDE是______生殖，F为______生殖，F成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。

    （4）从图可知，无论是蝗虫、蚕、青蛙，还是鸟、人，其个体发育的起点都是______。

    （5）在E中，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统具有一定的自动能力来维持生态系统的 ， 但这种能力是有一定限度的．

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