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    生物体生长过程中，必须不断从外界获得         和         。并把体内的                 排出。
    物质；能量；代谢产物和没利用完的物质
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?日照）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[
    ③
    ③
    ]
    胚根
    胚根
    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
    导管
    导管
    ，该植株的茎中无
    形成层
    形成层
    结构，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的
    子房
    子房
    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
    传粉和受精
    传粉和受精
    ．
    （5）由于豆科植物根瘤中的
    根瘤菌
    根瘤菌
    能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
    甲＜乙
    甲＜乙
    （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]
    ④子叶
    ④子叶
    ，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是
    胚根
    胚根
    ．
    （3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的
    成熟区
    成熟区
    部位吸收，然后由茎中的
    导管
    导管
    运输到叶．
    C中该植株的茎中无
    形成层
    形成层
    结构，故不能长得很粗．
    （4）[D]中的主要结构是
    花蕊
    花蕊
    ，A是由D中的
    胚珠
    胚珠
    发育而来的，E是由D中的
    子房
    子房
    发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是
    传粉和受精
    传粉和受精
    ．
    （5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
    甲＜乙
    甲＜乙
    （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东日照卷）生物（带解析） 题型：综合题

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分, 越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图, 请据图回答问题:

    (1) 从构成生物体的结构层次分析, A、D、E都属于          。
    (2) A→B表示种子的萌发过程, 其中最先突破[⑤] 的结构是[   ]         。
    (3) C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是         , 该植株的茎中无       结构, 故不能长的很粗。
    (4) E是由D中的           发育而来, 在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是        。
    (5) 由于豆科植物根瘤中的           能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质, 所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。
    (6) 种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子, 会加快种子的萌发”, 请你帮助完成以下探究实验:
    实验步骤:
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组, 甲组浸泡在2%的食盐水中, 乙组浸泡在      中, 在相同条件下浸泡一段时间。
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中, 放置在同一温暖的地方并注意保湿。
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数, 并比较两组种子萌发的时间。
    预测实验结果:
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下, 若所用时间       ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发, 反之亦反。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东日照卷）生物（解析版） 题型：综合题

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分, 越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图, 请据图回答问题:

    (1) 从构成生物体的结构层次分析, A、D、E都属于           。

    (2) A→B表示种子的萌发过程, 其中最先突破[⑤] 的结构是[   ]          。

    (3) C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是          , 该植株的茎中无        结构, 故不能长的很粗。

    (4) E是由D中的            发育而来, 在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是         。

    (5) 由于豆科植物根瘤中的            能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质, 所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。

    (6) 种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子, 会加快种子的萌发”, 请你帮助完成以下探究实验:

    实验步骤:

    ①将100粒大豆种子平均分为甲、 乙两组, 甲组浸泡在2%的食盐水中, 乙组浸泡在       中, 在相同条件下浸泡一段时间。

    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、 乙培养皿中, 放置在同一温暖的地方并注意保湿。

    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数, 并比较两组种子萌发的时间。

    预测实验结果:

    在甲、 乙两组种子萌发数目相同的情况下, 若所用时间        ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发, 反之亦反。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省日照市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[    ]    ．
    （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是    ，该植株的茎中无    结构，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的    发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是    ．
    （5）由于豆科植物根瘤中的    能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间    （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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