右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是 。
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:
。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是 。
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过 两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有 条。
(1)小肠 1分;
(2)血液的含氧量增加,二氧化碳含量减少(或由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血) 1分;
(3)心脏 1分;
(4)肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 (1分,或过滤作用和重吸收作用;或肾小球、肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用;顺序颠倒,少答或错答均不得分);
(5)3条
解析:A系统是消化系统,消化系统的主要器官是小肠;因为肺泡里氧气多,会将氧气通过扩散作用送到血液,使得血液的含氧量增加,二氧化碳含量减少,心脏是血液循环的动力器官,尿的形成主要包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个过程,图示中的排泄途径共有3条,分别是以气体的形式通过呼吸系统排出,以汗液的形式通过皮肤排出体外, 以尿液的形式通过泌尿系统排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是 。
(2)经过③过程,血液中气体的变化是: 。
(3)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过 和 两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(4)葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下,氧化分解释放能量,供细胞生命活动的利用,该过程叫____ 作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
(1)在A系统内,完成①过程中能吸收维生素的器官有
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是: 。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是 。
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过 两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径是 (填图中数字序号)。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省天门市九年级5月联考生物试卷(解析版) 题型:填空题
右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中A、B、C、D表示人体四大系统
①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程。
请据图回答下列问题。
(1)在A系统内,完成1过程的主要器官是:_________________。
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:___________________。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是:__________。
(4)图示中排泄的主要途径共有_______条。
(5)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过______________(填过程名称)两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
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