精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.下列对各种动物的特征描述正确的是(  )
A.血吸虫属于扁形动物,身体呈辐射对称,它的中间寄主是钉螺
B.蚯蚓和沙蚕分别用刚毛和疣足来辅助运动,它们的身体都分节,属于节肢动物
C.娃娃鱼属于两栖动物,鳄鱼属于爬行动物,两者都是变温动物
D.蛔虫的身体细长且分节,体表有角质层,有口有肛门

分析 (1)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门.
(2)环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有口有肛门、有刚毛或疣足.
(3)两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏三腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精.
(4)线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔.如蛔虫、丝虫等.

解答 解:A、血吸虫身体背腹扁平,属于扁形动物,身体呈左右对称(两侧对称),不是辐射对称,A错误;
B、蚯蚓和沙蚕分别用刚毛和疣足来辅助运动,它们的身体都分节,都属于环节动物,B错误;
C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,属于两栖动物,鳄鱼用肺呼吸,心脏三腔,属于爬行动物,两者的体温不恒定,都是变温动物,C正确;
D、蛔虫的身体细长,但不分节,体表有角质层,有口有肛门,D错误.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.大多数细菌、真菌、蘑菇进行的营养方式是(  )
A.寄生B.自养C.异养D.分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“光对鼠妇生活的影响”中:
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?花盆(砖块、石块)底下.
(2)作出的假设是光会(或不会)影响鼠妇的生活.
(3)该实验中的变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,同时保持其他条件一致,以便对照.这种实验的方法叫做对照实验
(4)实验装置:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板.这样在盘内就形成了明亮和阴暗环境.
(5)实施计划:将鼠妇放入实验装置,两侧中央放同样数目的鼠妇,静置2分钟,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
(6)通过分析,你得到了什么结论?光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活.
(7)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?排除偶然性使实验结果更准确.
(8)用一只鼠妇做实验行吗?为什么?减少由偶然性引起的误差,提高实验结果的准确性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物圈的说法,正确的是(  )
A.生物圈是指整个地球
B.生物圈是指生物生活所需要的环境
C.生物圈是指地球上的全部生物
D.生物圈是指地球上的所有生物与其环境的总和

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.家鸽的外部形态和内部结构都是和飞行生活相适应的.下列关于家鸽特征的叙述中,不正确的是(  )
A.家鸽的长骨薄、中空、,既坚固又轻便
B.家鸽的嗉囊能够储存、软化食物
C.家鸽的气囊辅助呼吸,又可以进行气体交换
D.家鸽的肌胃有发达的肌肉,能与吃进的沙粒一起磨碎食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O-K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请回答:

(1)若图Ⅰ中A、B代表能量转换器,则A表示的结构是叶绿体,①表示的物质是氧气;若环境温度降低,B所示结构进行的生理活动会下降(或减弱)
(2)若图Ⅰ中A、B代表生理过程,则A是光合作用;③是参与A过程的原料,它由根部吸收并通过导管运输.
(3)在图Ⅱ中,植物进行呼吸作用的时间是OK段(填图中代码);在BF时间段,植物的光合作用强度大于(填大于、等于或小于)呼吸作用强度.
(4)分析图Ⅱ中曲线中的D点,可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭,从而影响了二氧化碳的吸收,导致光合作用减弱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.俗话说“龙生龙,凤生凤.”这是自然界中普遍存在的(  )
A.生长现象B.发育现象C.遗传现象D.变异现象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.克隆羊多莉和哪只母羊的形态最相似?(  )
A.提供细胞核的母羊AB.提供卵细胞的母羊B
C.提供子宫的母羊CD.与母羊A、B、C都有相似之处

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.金鱼是大家熟悉的小动物,在饲养金鱼时,控制好水温是非常重要的.李谷同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率,来探究温度对它生活的影响.
实验用具:3条金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水.
实验过程与结果如表所示:
 分组 实验过程水温 观察到的金鱼呼吸频率的平均值(次/分钟) 
 1 将3条金鱼放入温水中,并用温度计测量水的温度 30℃97 
 2 将3条金鱼放入加了冰块的温水中,并用温度计测量水的温度 20℃ 65
 3 将3条金鱼放入加了热水的温水中,并用温度计测量水的温度 35℃ 98
(1)李谷在实验中可以通过观察金鱼每分钟内鳃盖张合的次数来判断金鱼呼吸的频率.
(2)该实验属于对照实验,在该实验中控制的变量是温度(水温).
(3)实验中,测量3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其平均值,是为了减少(选填“减小”或“增大”)实验误差.
(4)实验结论:温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响(选填“有影响”或“无影响”);在一定的温度范围内,温度升高,金鱼呼吸的频率加快(选填“加快”或“减慢”或“不变”)
(5)在饲养金鱼时需要给金鱼喂食,这说明金鱼具有的特征是:其生活需要营养;李谷给3条金鱼喂了一些小虾,发现金鱼把虾都吃掉了,此时金鱼和虾之间的关系是捕食.

查看答案和解析>>

同步练习册答案