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    14．下面是关于显微镜使用及装片制作的有关实验，请据图回答有关问题：

    （1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲应在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水，以防止细胞变形或失活．
    （2）图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的某些操作步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．这一步骤的名称是：对光；进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免物镜压碎装片；进行图丁操作时粗准焦螺旋应向方反方向旋转．
    （3）如图是某同学利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

    要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片应向右下方移动；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用调节细准焦螺旋（填写一个显微镜的结构）．

    分析 显微镜是科学探究，科学观察的重要工具，要熟练使用．实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台，据此解答．

    解答 解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→凃→盖→染等几步．制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态；
    （2）显微镜在对光时的步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜．所以图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．这一步骤的名称是：对光；进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免物镜压碎装片；进行图丁操作时粗准焦螺旋应向反方向旋转；
    （3）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．
    故答案为：（1）生理盐水；（2）对光；物镜压碎装片；方反方向；（3）右下方；细准焦螺旋．

    点评 显微镜的构造和使用方法是中考和学业水平考试的重要考点．此题综合考查了显微镜的使用方法属中档题，难度中等，掌握显微镜的使用方法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图是某人的血液化验报告单，正常值是红细胞5.0×1012个/L，白细胞7.0×109个/L，血小板（1～3）×1011 个/L

    请分析此人可能患有什么疾病：贫血，如果你是医生，可建议他多吃一些蛋白质和铁含量丰富的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．
    该模型此时模拟的状态是吸气（填“吸气”或“呼气”）．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径扩大，使得胸腔容积增大，肺便扩张，肺内的气体压力相应下降，于是气体就被吸入肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：

    （1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有D（填字母）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E终身生活在，用鳃呼吸；C生活在水陆，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）鱼能在水中灵活、迅捷地游泳，依靠的运动器官是鳍．
    （4）麻雀会飞行，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的；蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有胎生哺乳的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请分析回答下面有关科学实验的问题：
    （1）炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患传染性疾病．巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示：
    第一次处理10天后第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽
    乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽
    ①上述实验的变量是脱毒病菌．
    ②第二次注射强毒病菌后，甲组绵羊不患炭疽的原因是：在第一次处理时，甲组绵羊的体内产生抗体，这种物质是在脱毒病菌的刺激下，由淋巴细胞产生的．当第二次注射强毒病菌时，绵羊体内会产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使其失去致病性，这种免疫类型是特异性免疫．乙组绵羊因为体内没有上述抵抗强毒病菌的物质，因此患炭疽．
    （2）某学习小组同学进行了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验，在实验中，没有饲喂甲状腺激素的一组蝌蚪为对照组（填“实验组”或“对照组”），实验现象是实验组蝌蚪比对照组蝌蚪提前发育成青蛙，只是个体较小．
    （3）如图是甲、乙两盆大小和生长状况相同的植物，利用这两盆植物进行“模拟酸雨对植物生长的影响”实验，你的实验步骤是将两盆植物放在适宜的环境条件下，定时给甲盆喷洒清水，给乙盆喷洒等量的模拟酸雨．只做这一组实验不严谨，应该设置重复组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．孟德尔用纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎豌豆进行杂交，结果后代（称为子一代）全为高茎，然后再将子一代高茎豌豆进行自花传粉，其后代（子二代）既有高茎也有矮茎，由此可知下列哪一种说法正确（　　）
    A．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状
    B．矮茎是显性性状
    C．子一代高茎豌豆的基因是由两个显性基因组成的
    D．矮茎豌豆的基因组成不是一对纯隐性基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．青少年每天的蛋白质需求量比成年人要多些，主要原因是（　　）
    A．运动量大B．食量大C．代谢异常D．生长发育的需要

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是（　　）
    A．①个体最小，能穿透血管壁
    B．某人患急性肺炎住院，推测其血常规化验单中测定值偏高的是②
    C．③的数量最多，具有凝血和止血的功能
    D．用DNA进行亲子鉴定时通常选用③

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