分析 光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程.
解答 解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程,就是绿色植物的光合作用.反应式是:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,原料中二氧化碳是气体.在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量.所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳当空气中二氧化碳的体积分数由0.03%增加到0.5%-0.6%,时,农作物的光合作用会显著增强,给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为又称为空中肥料.二氧化碳又被称为料.
故答案为:√
点评 此题考查了光合作用的原理在农业生产上的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 环 境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 |
| 明 亮 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 阴 暗 | 7 | 8 | 7 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 甲组 | 乙组 | |
| 环境条件 | 黑暗、低温 | 光照、适宜温度 |
| 实验材料 | 同株天竺葵植物相同叶片 | 同株天竺葵植物相同叶片 |
| 方法与步骤 | 先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜,再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后,取下叶片再在酒精中水浴脱色,然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化. | |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1:6 | B. | 1:3 | C. | 1:2 | D. | 1:1 |
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