【题目】下列关于两栖动物的描述,正确的是( )
A. 既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物
B. 幼体生活在水中,成体营水陆两栖生活
C. 幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D. 在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是______________存在的。
(2)根据染色体组成可以判断,乙为____________(填 “男”或“女”)性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有_____________条染色体。
(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的____________与乙产生的含有_________染色体的精子结合形成受精卵,所生后代的性别表现为男性。
(4)甲、乙色觉正常,生下的儿子却患有红绿色盲,这种变异是________(可以/不可以)遗传的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,回答问题:
(1)能使水果有酸味或苦味的结构是[]_____
(2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中 甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像_____ 羊,说明遗传信息储存在[]_____中.
(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是[]_____
(4)你能够由小长大是与细胞的_____、_____和分化是分不开的
(5)制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水,其作用是_____.
(6)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞是图_____ (填甲或乙)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有________条食物链。
(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括_________部分。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的甲对应图一中的生物是___________。
(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙,最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的____能力是有限的。
(5)在自然界的物质循环中,大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见,这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( )
A. 设计调查表 B. 制作植物标本 C. 做好调查记录 D. 做好归类整理
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