解:(1)对照实验的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,在本实验中,起对照作用的是清水中的水蚤.
(2)实验组是变量有变化的一组,在本实验中,起对照作用的是可口可乐中的水蚤.
(3)对照组心率的平均值═(192+208+204+240+244+228)÷6═219(次/分);
(4)实验组心率的平均值═(236+240+248+264+254+220)÷6═244(次/分);
(5)对照实验的问题、假设和结论最好一致,根据假设:可口可乐可以使水蚤心率改变.和实验结果244次/分>219次/分,因此得出的结论是:可口可乐对水蚤心率有影响,使水蚤心率加快.
(6)仅靠取一只水蚤统计一次数据,实验误差较大,具有偶然性,为提高可信度验证假设是否成立,必须经过多次实验,并对多只水蚤的心率进行统计,当把收集到的多组数据进行整理后,通过分析才能得出合理的结论.
(7)全班同学测定了几十只水蚤的心率,并求平均值,比小组和个人获得的实验平均值误差小.因此全班实验平均值最能说明问题.
(8)第一只水蚤对照组心率的平均值═(192+208+204)÷3═201(次/分),第二只水蚤对照组心率的平均值═(240+244+228)÷3═237(次/分);从统计的两只水蚤对照组的数据看,发现了这两只水蚤的心率有差别,可能是因为它们的身体大小状况不同,因此在清水中的心率有差别.
故答案为:
(1)清水中的水蚤;
(2)可口可乐中的水蚤;
(3)219;
(4)244;
(5)可口可乐对水蚤心率有影响,使水蚤心率加快;
(6)不能;因为要验证假设是否成立,必须经过多次实验,并对多只水蚤的心率进行统计,当把收集到的多组数据进行整理后,通过分析才能得出合理的结论;
(7)全班实验平均值最能说明问题;因为全班同学测定了几十只水蚤的心率,并求平均值,比小组和个人获得的实验平均值误差小;
(8)这两只水蚤的心率有差别;因为它们的身体大小状况不同,因此在清水中的心率有差别.
分析:此题考查的知识点是化学物质对水蚤心跳的影响.解答时可以从可口可乐对水蚤心跳的影响和探究实验方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力.