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    【题目】在消化道中，胆汁和胰液进入的部位是（　　）
    A.食道
    B.大肠上部
    C.十二指肠
    D.胃部

    【答案】C
    【解析】解：肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都从小肠的开始部位十二指肠进入消化道（小肠）．所以在消化道中，胆汁和胰液进入的部位是十二指肠．
    故选C
    【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答问题：

    （1）如图中7是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由 7→ _____（填血管名称）；在与心脏相连的血管中，流动脉血的是______（填序号）。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是______。

    （2）图中血液流经肾单位时，经肾小球和_______（填结构）的过滤作用，在③中的液体叫做______，再通过结构______（填序号）的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

    （1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?

    （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。

    （3）如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。

    （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。

    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；

    第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。

    结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_____(填“没有”或“有”)影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题:

    (1)甲图中，[2]和[3]共同组成______；[5]完成受精作用后，可以育成图乙中的结构[ ] _____°

    (2)开花后，要结出果实和种子，还要经过__________两个过程。

    (3)丙图中，最主要的结构是[ ] _____，它是新植物的幼体，在种子萌发过程中[ ] _____首先突破种皮并发育成图丁中的[ ] ______。

    (4)丁图中的7是由丙图中的[ ] ______发育而来，丙种子有______片子叶。

    (5)某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出以下曲线

    由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取哪些措施______ (至少写两条)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表是一盒250ml的牛奶的营养成分表。结合所学知识，回答下列问题：

    (1)蛋白质是___________的重要原料，它在消化道内被分解成________后才能够被人体吸收。人体吸收这些营养物质的主要器官是________，其内含有的消化液有_______________。

    (2)表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的________完成能量转换。

    (3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的________，避免坏血病的________等等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。据图判断甲、乙所处的呼吸状态是（ ）。

    A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气

    C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。

    （1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为________。

    （2）在这项研究中，被研究的性状是 ____，控制这个性状的基因是________。

    （3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 ________性状。

    （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的________，而不是 ________。

    （5）采用这种技术育种的方法称为（_____）

    A.杂交育种B.诱变育种C.转基因技术育种D.选择育种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，据图回答下列问题。

    （1）该实验的对照组是______号种子。本实验共有______组对照实验。

    （2）如果想探究“温度对种子萌发的影响”应选用______号和______号作对照。4号种子不能萌发的原因是______；如果2号种子也没有萌发，请推测可能有哪些原因？______。

    （3）本实验中明显的不足之处是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题：

    （1）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，生物体内有毒物质积累得最多的是______。

    （2）图中丙表示______，写出该草原生态系统中存在的食物链______。生态系统中能量流动的特点是______。

    （3）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食，一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了______。

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