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    9．菟丝子是没有叶绿素的种子植物，它可以将根长入豆科植物茎内，与其形成连体．菟丝子与豆科植物的关系是（　　）
    A．共生B．寄生C．竞争D．捕食

    分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

    解答 解：寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利．对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用．菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键理解寄生关系的概念特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．教材中的下列实验设立了对照组的是（　　）
    A．观察植物的生长需要无机盐B．观察花的结构
    C．观察果蝇的发育过程D．观察鸡蛋的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．

    第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
    第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．
    第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．
    第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．
     试管 试管中的液体 条件 实验现象
     1 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 灯光照射 有气泡，叶片上浮
     2 蒸馏水+新鲜菹草叶片 灯光照射 无气泡，叶片无上浮
     3 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 黑暗 无气泡，无叶片上浮
    请分析回答下列问题：
    （1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是二氧化碳，作为对照的是1号试管．该组实验说明二氧化碳是光合作用必须的原料．
    （2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是光照，该组实验说明光合作用需要光照．
    （3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
     光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50
     每分钟产生的气泡个数（个） 6535 15 6 1 
    从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成反比，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用越强．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是增加光照强度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列对图示昆虫发育过程的描述，最正确的是（　　）
    A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育
    B．幼虫与成虫的生活习性有较大差异
    C．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
    D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．樟树为贺州市的市树（如图），如图为樟树在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请具体分析回答下列问题：
    （1）图2中表示呼吸作用的曲线是乙，原因是该生理过程24小时都进行．
    （2）图1中樟树刚移植不久，移植过程剪除部分枝叶，主要是为了减少樟树的蒸腾作用，从而减少水分散失．
    （3）图2的曲线甲在中午12时，其活动强度下降，主要是因为部分气孔关闭，从而减少水分过度散失，曲线甲的活动所需的某种气体也在减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列事实人体需要的营养物质，建构和修复人体的重要原料是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（　　）
    ①发育过程在水中进行  ②发育的起点是受精卵  ③发育过程有蛹期  ④幼体和成体有很大差异．
    A．①④B．②③C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．玉米种子、菜豆种子中，与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（　　）
    A．胚乳  子叶B．胚乳  胚C．胚  子叶D．子叶  胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．在关爱残疾儿童活动中，小果同学帮助了一位白化病儿童达达，通过交流，小果发现除了达达和他的姐姐外，父母、祖父母、外祖父母等家庭成员均正常，但达达父母是表兄妹近亲结婚．
    （1）小果了解达达全家肤色表现等情况的方法，属于科学探究中的调查法．
    （2）肤色正常和白化这对相对性状中，隐性性状是白化病．
    （3）用A表示显性基因，a表示隐性基因，达达父亲的基因组成为Aa．
    （4）请根据遗传规律，计算达达父母再生一个孩子的肤色表现及几率．将结果转化为饼状图，绘制在如图的圆圈中．
    （5）白化病是一种可（填“可”或“不可”）遗传的变异．

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