精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
光学显微镜是研究生物体细胞结构和学习生物的重要仪器.下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答.
显微镜序号目镜物镜
160×
210×10×
315×
(1)一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的
 
就是该显微镜的放大倍数,如,序号1的显微镜的放大倍数是
 
,序号2的显微镜的放大倍数是
 
,序号3的显微镜的放大倍数是
 

(2)为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是
 

(3)为了更清楚的看清非常微小的标本,应选用显微镜的序号是
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:在显微镜的结构中,对物体起放大作用的是目镜与物镜,物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.且放大倍数越大,看到的细胞的体积就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞的体积就越小,但数目最多.
解答:解:(1)在显微镜的结构中,对物体起放大作用的是目镜与物镜,物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.序号1的显微镜的放大倍数是5×60═300倍;序号2的显微镜的放大倍数是10×10═100倍;序号3的显微镜的放大倍数是15×8═120倍.
(2)(3)显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但看到的数目细胞数目就越多.
为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能的观察到标本更大的范围,应选用放大倍数最小的一组,即第2组.
为了更清楚的看清非常微小的标本,应选用放大倍数最大的一组,即第1组.
故答案为:(1)乘积;300;100;120
(2)2  
(3)1
点评:显微镜呈现的是倒立的、放大的实像.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
B、鸟类产的卵就是一个卵细胞
C、母鸡产的所有卵都可以孵化小鸡
D、雏鸽没有独立的生活能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

美洲一处海滩上,有人发现有十几头鲸搁浅了.一场悲剧就要发生了.有人把其中两条鲸运到深水处,希望同伴们听到它们的信号,自动离开危险区,游向深水区域,可是过了一会儿,人们发现不但其余的鲸没有游向深水区域,反而运走的两条鲸又回来了.当人们把这十几条鲸一同运到深水区域时,它们再没有回来.请分析其中主要的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳-氧循环示意图,请看图回答:
(1)①表示生产者通过进行
 
吸收大气中的二氧化碳并释放氧气.
(2)②表示生产者和消费者通过进行
 
吸收氧气并释放二氧化碳.
(3)对于维持生物圈中碳-氧平衡有重要作用的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读并分析下列资料:
(一)、①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑.上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

(二)、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问:
(1)这说明植物间存在
 
关系,动物间存在
 
关系.
(2)影响我校树木生长的环境因素有
 
 
两类.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在植物体中,能进行呼吸作用的器官是
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“一猪生九仔,连母十个样”属于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用释放的气体能带走大量的热量,是不利于生物的生长和发育的.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

林奈创立的双名法,必须用英语书写.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案