【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系.据图回答:
(1)从生态系统的成分看,水稻属于_____,青蛙属 于_____.除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有_____、非生物的物质和能量.
(2)图中共有_____条食物链,它们相互交错形成_____.请写出图中最短的一条食物链:_____.
(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的_____能力.
【答案】 生产者 消费者 分解者 5 食物网 水稻→鼠→猫头鹰 自动调节
【解析】试题分析:一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等。
(1)该生态系统的生产者是水稻,消费者是鼠、鸟、蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰,若要构成一个生态系统,还应有分解者(细菌、真菌)和非生物部分(阳光、空气和水等);(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,食物链的起始环节是生产者,多条食物链彼此交错连接形成食物网,由图可知,该食物网中有5条食物链即:水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,其中最短的一条食物链是:水稻→鼠→猫头鹰;(3)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。
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【题目】大部分八年级学生正处于人生的重要时期﹣﹣青春期.这一时期,同学们_____突增;_____的功能趋于完善;_____发育和成熟,如男生出现_____现象、女生出现_____现象.在这一时期,同学们一定要养成_____(答出一种)等良好的习惯.
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【题目】下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是( )
A. 心脏——肌肉组织 B. 唾液腺——结缔组织
C. 筛管——输导组织 D. 叶表皮——保护组织
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【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
(1)根据体内有无_____,可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
(2)动物A适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____,动物B在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____。
(3)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(4)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
(5)F与E相比较,它们在细胞结构上的主要不同是_____。
(6)腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与E的生殖方式相同,都是_____生殖。
(7)烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_____(填字母),它们的结构是由_____组成。
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【题目】探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图,试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法错误的是
A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B. ②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照,②号试管为对照组
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【题目】如右图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置。此实验说明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
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【题目】图一所示的是进化树,简要表示几种生物之间的亲缘关系,图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将CH4、NH3、H2泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请据图回答下列问题:
(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是________
(2)图二A装置中的气体相当于________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有________.
(3)图二中的C装置里的液体相当于________,图一中各种生物都可能起源于这里.
(4)图二中的模拟实验,支持了生命起源过程的 ________.
A.无机物→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段.
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