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    【题目】下列行为不属于人体排出体内代谢废物的是（ ）

    A. 排尿 B. 排汗 C. 排便 D. 呼气

    【答案】C

    【解析】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄，人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗，不属于排泄，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一婴儿的缩手反射示意图，请回答下列问题：

    （1）当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在_____（填字母）内。

    （2）由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_____，其中l叫做_____。

    （3）当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在_____（填字母）。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是模拟膈肌运动图，看图填空。

    （1）图中① 表示的是________，③ 表示的是________。

    （2）图________表示吸气，膈向________运动，此时胸廓的容积________，肺处于________状态。

    （3）若用此实验装置探究人体的吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓_____________的变化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】接触过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（　　）

    A. 该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原

    B. 该人体已获得了非特异性免疫的能力

    C. 水痘病毒已不能再侵袭该人体

    D. 该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】既能消化淀粉、蛋白质，又能消化脂肪的消化液是（　　）

    A. 唾液和肠液B. 胃液和肠液C. 胰液和胆汁D. 胰液和肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆的黑纸片从叶片的上下两面速盖起来（如图一），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色（如图二），漂洗，滴加碘液。请分析回答下列问题。

    （1）甲处和丙处实验现象对比，说明了光合作用的场所是______。

    （2）______处和______处的对比说明光是绿色植物制造淀粉必不可少的条件。

    （3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是______。

    A．选择甲装置，标号1代表的是水

    B．选择甲装置，标号1代表的是酒精

    C．选择乙装置，标号2（小烧杯内）代表的是水，标号3（大烧杯内）代表的是酒精

    D．选择乙装置，标号2（小烧杯内）代表的是酒精，标号3（大烧杯内）代表的是水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时按照规范操作，看到的4个视野，A视野是模糊不清的视野；乙图为显微镜结构图，请回答下列问题:

    （1）甲图中从视野B到视野D，需要向______方向移动装片，从视野D到视野A是调节乙图中①______的结果，观察发现视野A模糊不清，要从视野A观察到清晰的视野C应调节乙图中的[____]______这一结构。

    （2）在显微镜的规范操作步骤中，调焦观察是非常重要的一步，这一步在操作过程中，首先需要眼睛从____面看着_____，旋转乙图中的⑤_______使镜筒徐徐下降，直至接近玻片；然后______眼看乙图中的④_______，旋转乙图中⑥使镜筒缓缓上升，直至看到物像。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我校某生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：

    （1）以上装置中种子能萌发的是___________。

    （2）要验证适量的水是种子萌发的环境条件，需选择_____两个装置进行对照实验。

    （3）若选择乙、丙两个装置进行对照实验，那么你得出的结论是_____________。

    （4）丁装置种子不萌发的原因是___________。

    （5）本实验中乙装置起_______作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种，他们是（ ）
    A.蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人
    B.澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人
    C.黑人、白人、澳大利亚人、高加索人
    D.能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人

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