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    【题目】俗话说“一母生九子，连母十个样”，体现了生物多样性的哪个层次

    A. 基因的多样性

    B. 形态结构的多样性

    C. 种类的多样性

    D. 生态系统的多样性

    【答案】A

    【解析】基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，俗话说“一母生九子，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性。
    故选A。

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    【题目】识图作答题（根据图示在“[　　]”中写出相应的序号，在横线上填写文字）

    图中是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。

    （1）①称为_____，②称为_____。①与②结合时应当使①与②的_____紧密结合，以确保①的成活。

    （2）新形成的植物体将表现出[　　]_____的特征。

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    【题目】线形动物生活环境：有营自由生活的，如_______；有寄生在人、家畜和农作物体内的，例如蛔虫寄生在人体的_______里，靠吸食里面半消化的_______生活。

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    【题目】下列动物中生活在湖沼栖息地的一组是（ ）
    A.鲸、鲨鱼
    B.丹顶鹤、扬子鳄
    C.骆驼、蜥蜴
    D.羚羊、豹子

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    【题目】认真阅读以下材料，请分析回答：

    材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的病毒命名为“2019新型冠状病毒”。

    材料二：2020年1月22日，武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合（ECMO）成功救治了一位重症新型冠状病毒肺炎患者。资料显示，体外膜肺氧合是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸循环的急救设备。图为设备工作原理示意图：

    材料三：2020年3月7日，我国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔的科研团队，成功研制出重组新冠疫苗，并于3月16日获批展开临床试验。

    （1）从传染病的角度看，2019新型冠状病毒属于新型冠状病毒肺炎的____________；与细菌相比，新型冠状病毒最主要的结构特点是______________________________。

    （2）材料二中，氧合器的功能相当于人体的__________ ，对血液供氧，排出二氧化碳，完成血液与外界气体的交换。人体中外界气体进入肺是通过_____________实现的，若吸气，此时的呼吸肌应为___________状态。

    （3）体外膜肺氧合设备使用过程中需要输入营养补充液，人体中吸收营养物质的主要部位是__________。

    （4）材料三中，陈薇院士领衔的科研团队研究出的疫苗，从免疫的角度看，疫苗属于________________，给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的______________________________。

    （5）作为中学生，为了预防新型冠状病毒肺炎，我们可以怎么做？（至少答两条）

    _________________________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不会增加大气中二氧化碳含量的是 （ ）

    A. 燃烧 B. 微生物分解有机物 C. 生物的呼吸 D. 植物的光合作用

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    【题目】控制叶片气孔开闭的是 （ ）

    A. 叶片 B. 阳光 C. 保卫细胞 D. 根

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    【题目】下列各项中，对种子萌发无影响的外界条件是（ ）

    A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 充足的光照 D. 适量的水分

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    【题目】淀粉的分解，要经过下列哪组消化液（ ）
    A.胆汁、胰液、肠液
    B.胃液、胰液、肠液
    C.唾液、胰液、肠液
    D.唾液、胃液、胆汁

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