科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | |||||||||||||||||||||||||||||||||
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18(6)得出结论: 鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响 鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响 .(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢? 将鼠妇放回适合它们生存的环境 将鼠妇放回适合它们生存的环境 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇 生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题. 实验报告 实验内容:光对鼠妇生活的影响 【提出问题】: 光会影响鼠妇的生活吗? 光会影响鼠妇的生活吗? 【作出假设】: 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 【设计方案】: (1)【材料用具】:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块. (2)【实验装置】:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了 有光 有光 和无光 无光 两种环境.方法步骤: (1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min). (2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次. 实验记录: 不同时间,不同环境下的鼠妇数目
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