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    【题目】儿童预防接种的目的在于（ ）

    A. 控制传染源 B. 切断传播途径

    C. 保护易感人群 D. 三种说法都正确

    【答案】C

    【解析】试题分析：传染病的预防措施：控制传染源：五早（早发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触。因此，儿童预防接种的目的在于保护易感人群。

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    【题目】同种生物同种性状的不同表现类型称为相对性状．下列哪一组是相对性状（　　）
    A.单眼皮与双眼皮
    B.黑发与蓝眼
    C.近视与色盲
    D.身高与体重

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    【题目】属于特异性免疫的是 （ ）

    A. 体液中含有杀菌物质 B. 皮肤和呼吸道纤毛能阻挡病原体的侵入

    C. 脾脏和淋巴中有吞噬细胞 D. 婴儿接种卡介苗后，可预防结核病

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    【题目】鸡冠有两种性状﹣﹣玫瑰冠和单冠．若亲代个体都为玫瑰冠，后代个体中有玫瑰冠和单冠（R表示显性基因，r表示隐性基因）．则下列推断正确的是（ ）

    A.亲代的玫瑰冠的基因型均为Rr
    B.玫瑰冠是隐性性状
    C.子代的玫瑰冠的基因型均为Rr
    D.单冠属于显性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ）

    A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走

    B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系

    C．雌蛙与雄蛙之间的识别

    D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。

    （1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成，它必须 在其他生物的细胞内。

    （2）A与D的结构相比，A的特征是 ，D是通过 来繁殖后代的。

    （3）酿酒、做面包时，离不开〔 〕 （〔 〕内填字母，横线填名称）。

    （4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到 （填字母）类生物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人因失血过多，需要输血急救。验血结果，此人的血液与A型血清和B型血清均发生凝集反应，由此可知，此人的血型为

    A.A型 B.AB型 C.B型 D.O型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对基因的位置描述，最确切的是（ ）

    A. 在细胞质内 B. 在细胞核内 C. 在DNA上 D. 在染色体上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化模型，依图回答下列问题：

    （1）图中的①相当于 ， 它能使吸入的空气变温暖、和清洁，并保证顺畅通过．
    （2）图中的②相当肺部的 ， 它的壁很薄，只由一层扁平的构成，便于它与血液之间进行 ．
    （3）图中的③相当于 ， 它现在属于状态．
    （4）A图表示状态，此时肋间肉和膈肌 ， 使胸腔容缩小，肺随缩小，肺内的气体压力相应 ， 气体便被呼出．

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