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14.下列关于细菌、真菌的叙述,错误的是(  )
A.酵母菌等应用于食品制作B.青霉等应用于生产抗生素
C.某些真菌引起人患手癣、足癣D.细菌和真菌能维持生态系统的平衡

分析 微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,利用乳酸菌制酸奶,做面包用酵母菌等.

解答 解:A、做面包、蒸馒头、酿酒用酵母菌等.A正确;
B、利用青霉可以提取出青霉素,B正确.
C、手癣、足癣是由于真菌感染引起的,C正确;
D、生态系统中的分解者主要是腐生的细菌和真菌以及少量的腐生的动物.分解者能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,回归到无机环境,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物.可见腐生的细菌和真菌能促进自然界的物质循环.D错误.
故选:D

点评 注意掌握发酵技术在食品制作中的应用,平时注意积累相关的例子.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人的呼吸和血液循环关系图,根据图回答:
(1)在心脏的四个腔中收缩最有力的是[4左心室].
(2)图中A处和B处都会进行物质的交换,其原理是扩散作用
(3)某红细胞随血液流动至A处时,血红蛋白与氧结合.写出该氧分子到达B处组织细胞的途径(用序号、字母和箭头表示,瓣膜不必表示在途径中)A→6→2→4→7→B.
(4)下列器官中,不属于组成人体呼吸道的器官是D
①口腔  ②鼻  ③咽  ④喉  ⑤气管  ⑥支气管 ⑦肺
A.②③B.③④C.⑤⑥D.①⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.草履虫的运动和呼吸分别是依靠鞭毛、表膜来完成.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛.突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地逼进,只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物.不可思议的一幕随即发生了--海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧.震惊之余,科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测,竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质!再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质,神经系统就会紊乱,饥饿感也便荡然无存.
(1)海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种防御敌害的行为属于A
A.先天性行为         B.学习行为
(2)海蜗牛主要以海藻为食,但在没有食物的情况下也可以利用体内的“绿色颗粒进行光合作用“,这种绿色颗粒是叶绿体.
(3)从以上资料可以知道,海蜗牛属于生态系统的生产者和消费者.
(4)请根据以上资料写出其中的一条食物链海藻→海蜗牛→海龟,如果这片海域受到污染,体内有毒物质积累最多的是海龟.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”,其记录如下表:
装置种子数(粒)空气温度结果
A50充足清水2℃0粒
B50充足清水20℃45粒
C50充足清水+食醋(模拟酸雨)
20℃
5粒
请回答下列问题:
(1)B装置中种子的萌发率为90%.
(2)A装置与B装置作为一组进行分析,说明种子的萌发需要适宜的温度;C装置与B装置作为一组进行分析,说明酸雨抑制种子的萌发.
(3)小明同学也进行了“探究影响种子萌发的环境条件”,发现B装置中只有5粒种子萌发,其它种子不萌发的原因可能是种子的胚已死(或种子处于休眠期)(至少写1个)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.接种疫苗能获得对某种传染病的免疫力.下列对疫苗的叙述,错误的是(  )
A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群
B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品
D.患了某种传染病后,都通过可接种疫苗治疗

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.根据你具有的生物学知识素养,判断下列说法正确的是(  )
A.手偶然碰到钉子后,马上缩回然后才感到疼痛,说明脊髓具有反射和传导功能
B.生态系统物质循环缺乏消费者便无法进行
C.糖尿病、贫血、白化病都是人体激素分泌异常产生的疾病
D.玉米种子和菜豆种子的子叶数目和功能基本相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关禽流感病毒结构或生理特征的描述,正确的是(  )
A.有细胞结构,但无成形的细胞核B.由蛋白质和核酸构成
C.体积虽微小,但可用肉眼观察D.离开细胞,也能自由生活

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.1996年,在英国罗斯林研究所诞生了世界上第一只克隆动物--多莉羊,从构成细胞的结构来看,克隆技术的发展进一步证明了决定生物性状的遗传物质主要存在于生物细胞的细胞核中.

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