【题目】下图为人体血液循环和气体交换示意图,据图回答下列问题:
(1)图中的C、D、E、F表示呼吸过程的四个环节,它们分别是:C表示肺通气;D表示_______;E表示_______;F表示________。
(2)血液由2流出,经8、9、10到4的循环途经叫_______;血液由1流出,经5、6到3的循环途经叫_______。
(3)当血液流经A时,血液中的氧气将会_______(填“增加”或“减少”),血液变为______血;当血液流经B时,变为_______血。
(4)与人体心脏四腔直接相连的血管中,流动脉血的是:6______和8______。
【答案】肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织内的气体交换 体循环 肺循环 增加 动脉 静脉 肺静脉 主动脉
【解析】
人的呼吸包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个连续的过程,据此解答。
(1)图中A表示的是肺与外界环境的气体交换,即肺的通气,是通过呼吸运动实现的,B是肺泡内的气体交换、C是气体在血液中的运输、D组织内的气体交换这四个过程是连续的,通过组织细胞的气体交换动脉血变成静脉血,在组织细胞中把氧气转化成二氧化碳。
(2)图中4是右心房,1是右心室,3是左心房,2是左心室人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房;因此,血液由2流出,经8、9、10到4的循环途经叫体循环;血液由1流出,经5、6到3的循环途经叫肺循环。
(3)血液流经A肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。当血液流经身体各部分的B组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由含氧丰富、含二氧化碳较少的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血。
(4)血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中,血液的成分会发生变化,如图所示:
即在心脏四个腔及血管中,全部流动着动脉血的是6肺静脉、3左心房、2左心室、8主动脉,全部流静脉血的是右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉。
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【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)表示植物细胞的是___填“甲”或“乙”),其最外层具有保护和支持作用的结构是[①]___。
(2)动、植物细胞中控制物质进出细胞的结构是[___]___。
(3)甲和乙中都具有的能量转换器是__。
(4)控制西瓜口感的遗传物质存在于图中的[___]___。
(5)绿色植物细胞的细胞质中一般还会有__,是绿色植物进行光合作用的场所。
(6)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构除了细胞壁、叶绿体外,还具有[___]___,其中含有水、糖等物质。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家将胡萝卜素基因转移到水稻细胞的DNA上,培育出外表为金黄色的“黄金大米”,利用的生物技术是( )
A. 杂交育种 B. 嫁接技术 C. 转基因技术 D. 组织培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是食物的消化与吸收过程图解,请据图回答:
(1)图中,C表示消化道的部位______,曲线_______能表示淀粉类的消化过程;曲线Y能表示_______的消化。
(2)央视曝光的“毒胶囊”事件,某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊,但合格的药用胶囊主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,这主要是保护______免受药物的刺激。
(3)在一次手术中,医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物,经检验得知,内含大量的氨基酸,甘油,脂肪酸,水分,葡萄糖等物质,你认为这些内容物最可能来自_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李芳为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋.根据所学的生物学知识,你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理?( )
A. 凉拌黄瓜 B. 牛奶 C. 鸡汤 D. 玉米粥
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