【题目】图是植物光合作用过程示意图。请据图回答:
(1)图中【A】____是进行光合作用的场所,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是_____,它能使植物呈绿色。
(2)光合作用的原料是图中【③】_____和【④】_____。
(3)光合作用的条件是_________ 。
(4)光合作用的产物是图中【①】有机物和【②】_____。
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【题目】“用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的(如图):
(1)文字反射来的光线进人眼球内,在视网膜上形成物像前,依次经过的眼球结构是_____,若长时间近距离看书,就会导致晶状体的曲度_____,或眼球的前后径_____,使物像落在视网膜前方形成近视。
(2)书面文字在视觉中枢形成视觉后,经由大脑的理解,并有感情地读出文字需要通过我们_____(填“吸气”或“呼气”)时,气流引起_____的振动来实现的。
(3)读书产生的声波引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激_____内的听觉感受器、产生神经冲动,沿相关神经传递到大脑皮层的_____形成听觉。
(4)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,这种反应属于_____反射,这个过程需要我们大脑皮层中_____中枢的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。
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【题目】如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述,正确的是( )
A. 图中虚线表示体循环途径,实线表示肺循环途径
B. 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离
C. 左心房中流的是动脉血,右心房中流的是静脉血
D. 当血液流经②后,血液由暗红色变成鲜红色
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【题目】下列关于地表淡水的说法中,不正确的是( )。
A.不断循环,取之不尽、用之不竭
B.利用量已经超过总用量的二分之一
C.全世界有60%的地区供水不足
D.五亿人因水源卫生条件而生病
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【题目】1953年,美国青年学者米勒利用下图所示的装置进行了实验,由此实验可得出
A. 原始地球条件下可以产生氨基酸
B. 氨基酸是构成生物体蛋白质的基本单位
C. 原始大气中没有氧气
D. 甲烷、氨、硫化氢、水蒸气、氢气、二氧化碳等是构成原始大气的主要成分
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【题目】_________可以直接导入动植物体或它们的_________,并能在细胞中发挥作用。这种技术称为_________,被导入外源基因的动植物称为_________。
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【题目】小薇热爱生物学,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验,下面是她的探究过程。
(1)小薇为了验证植物在光下也进行呼吸作用。她先是用矿泉水瓶制作了如图一所示的试验装置,培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,然后将装置甲放在光下,1小时后将装置甲内气体通入澄清的石灰水,观察到_____,实验验证成功。如你选择装置乙进行验证,也会成功吗?请解释:_____。
(2)小薇整理笔记时,绘制了24小时菠菜叶肉细胞释放和吸收二氧化碳的曲线图(图二)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的示意图(图三),图二中植物叶片一天积累有机物最多的时刻是曲线上的_____点:菠菜处在图二中C点时,对应的图三中箭头_____(填数字)表示的过程不出现。
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